(1/3)某校数学课外活动探究小组,在老师的引导下进行一步研究了完全平方公式,结合实数的性质发现以下...

(1/3)某校数学课外活动探究小组,在老师的引导下进行一步研究了完全平方公式,结合实数的性质发现以下... 某校数学课外活动探究小组，在老师的引导下进一步研究了完全平方公式.结合实数的性质发现以下规律：对于任意正数a、b，都有a 某校数学课外活动探究小组,在老师的引导下进一步研究了完全平方公式.结合时说的性质发现一下规律：对于 1某课外活动小组围绕自行车问题进行了广泛研究,其中的部分问题如下： 某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，设计了如下图（图1、图2）所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，请根据下列 某校化学小组进行了“二氧化碳制备和性质”的探究实验. 某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗?” 某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，设计了如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铁的实验，请根据下列要求回答有关问题 某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了以下实验： 某校课外活动小组的同学设计实验,探究木炭与浓硫酸在加热条 件下反应生成气体的成分.【实验探究】 （2008•北塘区一模）某课外活动小组围绕自行车问题进行了广泛研究，其中的部分问题如下： 26.（本题14分）某数学活动小组在作三角形的拓展图,研究其性质时,经历了如下过程：（1）操作发现：在等腰三角形△ABC