作业帮我长大了作文 要突出一件事认识到我长大了
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/28 03:46:32
我长大了作文 要突出一件事认识到我长大了
嗯,一般来说,要求突出的话,用对比的手法比较好.
1.比如说：曾经看到某位名家文章中的一句话,心中一直带着疑惑,觉得无法理解这样高深的道理.但是经过一件事后终于有所顿悟.这样就能突出这件事发生后,你得到了成长.（例：张爱玲曾经说过,因为懂得,所以慈悲.一开始不明白这个道理,但在一次偶然的逛街,或者出行中,同行人【妈妈或爸爸,一般亲人的说服力比较大】施舍一位残疾的乞丐,你发出疑问：“新闻上说很多乞丐都是骗子,利用了人们的同情心,他们不值得施舍.”【大致这样,可以在组织一下语言】于是同行人教育道：“现在有这样的人没错,他们利用人们的同情心来获得利益,这是我们所不齿的.但是,你看这位残疾人,不要说他是真的需要社会的关爱而不得不出来乞讨,即使他的确是在骗我,但是他这副摸样让我心痛,我心甘情愿的受骗!”然后话锋一转,在介绍一两件同行人小时候的悲惨遭遇【或者是惨淡的人生际遇】从而体现“因为懂得,所以慈悲”的道理.
2.通过一件事来对比出自己已经长大了.可以通过自己在几年中的变化【当然是好的变化!】来说明.比如,以前吃完饭就一头扎进电脑电视的世界,由于一次偶然,看到奶奶【或者妈妈】龟裂的手,心生不忍,于是主动要求洗碗,看到奶奶欣慰的笑,自己的心里也暖暖的.
3.心智上的不同.比如以前看一个问题很片面,后来能更全面地去看一个问题.比如,很讨厌一个同学,觉得他很脏,很粗鲁.家境不好.【家境不好作为一个伏笔,只是简单的叙述,不要表现出厌恶的情绪】但是一次遇到麻烦的时候,他非常热心地帮自己,并邀请自己到自己家里去玩.到他家里,看到他家简陋的房子和他黝黑的脸庞,对他心生惭愧,从此改观.由此领悟,评价一个人不能“以貌取人”.
好啦,差不多就这样,还有什么再问哦!能为你解决问题是我的荣幸.
再问： 可不可以给一篇相应得例文呢
再答： 额······我现在有事，如果你不急的话，我可以明天为你写一篇例文
再问： 那先不用了 明天用 不过 谢谢你
1.比如说：曾经看到某位名家文章中的一句话,心中一直带着疑惑,觉得无法理解这样高深的道理.但是经过一件事后终于有所顿悟.这样就能突出这件事发生后,你得到了成长.（例：张爱玲曾经说过,因为懂得,所以慈悲.一开始不明白这个道理,但在一次偶然的逛街,或者出行中,同行人【妈妈或爸爸,一般亲人的说服力比较大】施舍一位残疾的乞丐,你发出疑问：“新闻上说很多乞丐都是骗子,利用了人们的同情心,他们不值得施舍.”【大致这样,可以在组织一下语言】于是同行人教育道：“现在有这样的人没错,他们利用人们的同情心来获得利益,这是我们所不齿的.但是,你看这位残疾人,不要说他是真的需要社会的关爱而不得不出来乞讨,即使他的确是在骗我,但是他这副摸样让我心痛,我心甘情愿的受骗!”然后话锋一转,在介绍一两件同行人小时候的悲惨遭遇【或者是惨淡的人生际遇】从而体现“因为懂得,所以慈悲”的道理.
2.通过一件事来对比出自己已经长大了.可以通过自己在几年中的变化【当然是好的变化!】来说明.比如,以前吃完饭就一头扎进电脑电视的世界,由于一次偶然,看到奶奶【或者妈妈】龟裂的手,心生不忍,于是主动要求洗碗,看到奶奶欣慰的笑,自己的心里也暖暖的.
3.心智上的不同.比如以前看一个问题很片面,后来能更全面地去看一个问题.比如,很讨厌一个同学,觉得他很脏,很粗鲁.家境不好.【家境不好作为一个伏笔,只是简单的叙述,不要表现出厌恶的情绪】但是一次遇到麻烦的时候,他非常热心地帮自己,并邀请自己到自己家里去玩.到他家里,看到他家简陋的房子和他黝黑的脸庞,对他心生惭愧,从此改观.由此领悟,评价一个人不能“以貌取人”.
好啦,差不多就这样,还有什么再问哦!能为你解决问题是我的荣幸.
再问： 可不可以给一篇相应得例文呢
再答： 额······我现在有事，如果你不急的话，我可以明天为你写一篇例文
再问： 那先不用了 明天用 不过 谢谢你