帮我写一篇作文有这样一则材料：一次,我去听一个小学老师的公开课,他写了五个问题,让一个学生回答,如下：3*9=（27）4

帮我写一篇作文
有这样一则材料：一次,我去听一个小学老师的公开课,他写了五个问题,让一个学生回答,如下：3*9=（27）4*9=（36）5*9=（45）6*9=（54）7*9（62）.当他写完最后一个“62”时,下面的同学都大叫了起来：“老师,他最后一题做错了!”我满以为那个老师会改正过来,可他却说了一句话：“你们为什么只挑别人的错误呢,前面4道题对了,看样子你们只忽略别人的正确,而喜欢挑别人的错误.”
请根据这则材料,写一篇作文,写自己的感悟,不可扩写,改写,续写材料!\
我还有140的财富值,答的好,
550个字以上

错误,应该用辩证的眼光来看待它.“人们若要有所追求,就不能不犯错误.”人生的路,没有坦途.人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价.当然,这绝不是说不要努力去防止和减少错误,或者说可以对错误持满不在乎的态度,而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾,缩手缩脚.有了这样的立意,就要调动自己的生活积累,想一想自己的人生经历中,有哪些“错误”是你成长过程的趣事,为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识,使你在人生道路上走了一段弯路,付出了代价.把这些切身的体验写成记叙文或议论文,既是对自己的人生道路、成长过程进行思考,也可以给别人一些启迪.
活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽.正如一辈子不离开地面,自然避开溺水的危险.但只有经历呛水和疲惫,才能领略另类生活的风采和快乐.
保留错误也是一种美
在漫漫人生旅途中,很多时候,我们是在错误中成长,在成长时犯错.错误,在某种意义上讲,是成就人生的必然因素.
从我们"惊天动地"来到这个世界,我们就开始犯错,在一个又一个错误中,我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所熟悉而温馨的家园.错误中,我们会跌跌撞撞走路;错误中,我们会咿咿呀呀说话;错误中,我们用稚嫩的双手,写字画画;错误中,我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀;错误中,我们便会用手指敲打键盘,我们可以用我们的腿脚博得阵阵喝彩;错误中,我们学会用属于自己的知识步入竞争的行列.
我们都在被纠正错误中长大,懂事,成熟.可是生活中,保留一些错误却可以创造生活的美好.
身为劳动农民的父亲,在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得,孩子不服气.当父亲把那些英文字母乱说一气的时候,孩子咯咯地大笑.父亲的错误成为了逗乐孩子的方式,这难道不也是另一种爱的表达方式吗?
孩子一天为自己准备了一个大红苹果,而当父亲看到时,却"自做多情"地说:"这个苹果是给爸爸准备的吗?真懂事!"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说:"是的,爸爸.你吃吧!"这又是一个错误,却是一个美丽的错误.这错误,铸就了美丽真挚的亲情.谁能说,这错误需要纠正呢?相信,在以后,孩子想到就不仅仅是自己而已了.
不是错误都要纠正,不是纠正了就是正确的.有时候,错误也是幸福与美丽的一种特殊路标.保留下某些错误的痕迹吧,那是另一种美丽的所在!
错误也是一种美分类
一个学生因迟到被老师叫到办公厅罚站,这在教育中看来是再普通不过的事,但在我看来,这不是解决问题的最好方式.得人心者得教育,青春时期的孩子逆反心理很强,作为老师,需要的是因势利导,循循善诱,让学生自己去发现错误,而后去改正错误.如果是一味地强调师者的威严,那我想,我们得到的不是学生的心悦诚服,而更多的是学生心口不一的空头承诺.
其实错误也是一种美,关键在于当事者以什么样的心态去面对它.爱迪生发明电灯的故事大家耳熟能详,我在赞美爱迪生成功的同时,也在欣赏他在发明过程中的一次又一次的错误.因为有了这无数次的错误,爱迪生最后带给人类的灯光才显得更加耀眼夺目.大海都有潮汐,人生又怎能没有起伏呢?我现在觉得,人生中的错误是可以原谅的,而且有时还觉得它们很可爱.因为有了它们,这人生才不会变的死气沉沉,完全"正确".
"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全",北宋的苏轼几百年前对于人生都有这样的发现,今天的我们又何苦去孜孜以求那象梦一样的完美呢?给别人多一点宽容,这世界就会多一份美好;给错误多一点欣赏,这世界就会多一点可爱.身为凡人的我们,请在为那些安安静静的学生鼓掌的同时,也别忘了给那些"调皮捣蛋"生几许温柔的目光.因为只要我们的心有多大,教育的舞台就有多大．
再问： 可以换一个角度吗？我才初一，老师会以为我抄袭的！但这篇文章还是写的很好，如果可以换一个角度，我再+10分
再答： 对于任何问题、任何事物、无非就只有两种态度：对与错。不管是回答问题、还是解决事情，都离不开对与错。可是，大部分人总是执着于放大别人的错误，却忽略了正确的地方。这似乎已经成为大家共有的习惯。我们小时候总是怪家人、为什么总是盯着我们的错误，还用放大镜无限地放大它、却总是不看看我们正确的决定。而我们现在、何尝不也是一样。在课堂上、总是争先恐后到黑板前面回答问题，可是一旦被老师点到了名字的时候、却不在有之前那份雀跃的表情、相反则有点小心翼翼的、生怕自己会回答错误。这正正是因为，只要我们错了、下面的同学都会很大声的说：错了错了，回答错了。他们看到我们的错误并给予纠正是没错，可是他们同时也忽略了我们之前答对的题目了，这也是那些成绩不大好或者对自己不是很有信心的同学不敢回答问题的原因。 纠正错误是没错、可是在纠正之前、为什么不先看看我们之前答对的题目呢？即使是很简单的一道题目，只要给予小小的鼓励、便可以让对方增加了点点的信心，即使到最后，还是有一题答错了，也不至于让他们觉得自己总是没进步，让他们对自己毫无自信。 虽然有时候、我们会犯一些极其严重的错误、甚至会对他人造成无法弥补的伤害，可是既然发生了，错了就要补救，就不要再着重于为何发生错误的原因上面、而是去想想、该如何补救，用什么方法能把因错误而造成的伤害降到最低点。同时，也要也要吸取教训，想出方法，阻止下一次同类情况的发生。 这样行吗，望采纳哦！ 还有，这是一个中考题目，你去书店查阅一下有关中考满分作文的，会有的，我有一本，打打字太麻烦了你自已去找找吧，有的。 作文还是要靠自已的，前面部分你可以自己稍展开详写，加油呀。