关于"细菌对植物遗体有分解作用"的问题
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:生物作业 时间:2024/05/15 11:34:46
关于"细菌对植物遗体有分解作用"的问题
同学们为了证实"细菌对植物遗体有分解作用".提出了三个实验方案.方案中,都要求选取同一种树的等量落叶,并将选取的落叶分成甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.
方案1.将甲放在无菌条件下,乙放在自然条件下(暴露于空气)
问:在方案1中实验组是( ),对照组是( ),按此方案实验,( ).为什么?( ).
方案2.将甲灭菌后放在无菌条件下,乙放在自然条件下(暴露于空气)
问:在方案2中实验组是( ),对照组是( ),按此方案实验,( ).为什么?( ).
方案3.将甲乙都灭菌后,甲放在无菌条件下,乙接种细菌后放在无菌条件下.
问:在方案3中实验组是( ),对照组是( ),按此方案实验,( ).为什么?( ).
------
回答格式:
1.(实验组) (对照组) (能说明吗) (为什么)
2.(实验组) (对照组) (能说明吗) (为什么)
3.(实验组) (对照组) (能说明吗) (为什么)
同学们为了证实"细菌对植物遗体有分解作用".提出了三个实验方案.方案中,都要求选取同一种树的等量落叶,并将选取的落叶分成甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.
方案1.将甲放在无菌条件下,乙放在自然条件下(暴露于空气)
问:在方案1中实验组是( ),对照组是( ),按此方案实验,( ).为什么?( ).
方案2.将甲灭菌后放在无菌条件下,乙放在自然条件下(暴露于空气)
问:在方案2中实验组是( ),对照组是( ),按此方案实验,( ).为什么?( ).
方案3.将甲乙都灭菌后,甲放在无菌条件下,乙接种细菌后放在无菌条件下.
问:在方案3中实验组是( ),对照组是( ),按此方案实验,( ).为什么?( ).
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回答格式:
1.(实验组) (对照组) (能说明吗) (为什么)
2.(实验组) (对照组) (能说明吗) (为什么)
3.(实验组) (对照组) (能说明吗) (为什么)
1、实验组:甲 对照组:乙 不能说明 因为甲组的叶子上带有细菌,可能影响植物的分解.
2、实验组:甲 对照组:乙 不能说明 因为乙组的叶子即使被分解,也可能是空气中某些成
分作用的结果
3、实验组:甲 对照组:乙 可以说明 因为甲、乙两组除乙组接种细菌外,其他条件都相
同,符合实验的单一变量原则
2、实验组:甲 对照组:乙 不能说明 因为乙组的叶子即使被分解,也可能是空气中某些成
分作用的结果
3、实验组:甲 对照组:乙 可以说明 因为甲、乙两组除乙组接种细菌外,其他条件都相
同,符合实验的单一变量原则
关于"细菌对植物遗体有分解作用"的问题
细菌对植物遗体分解的作用!
探究:细菌对植物遗体的分解作用
生物实验题:为了证明细菌对植物遗体有分解作用,某同学做了如下实验:将若干梧桐树的落叶平均分成甲、乙
探究细菌对植物遗体的影响
细菌能分解植物的遗体.属于消费者?
急·为证明细菌对植物遗体的分解作用,设计了三个方案,共同点都是将同棵树的落叶分为甲乙两组,在试验过
某校生物兴趣小组的同学要通过实验证明细菌对植物遗体的分解作用,请你来帮忙.一首先确定该实
为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案:
(2014•聊城)为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:
细菌为什么能分解植物遗体
怎样设计实验证明细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用