作业帮想写一篇赋,希望懂得的人能告诉我赋的写作方法和赋的写作格式
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/17 09:16:14
想写一篇赋,希望懂得的人能告诉我赋的写作方法和赋的写作格式
简介
赋,中国古典文学的一种重要文体,虽然对于现代人来说,其远不及诗词、散文、小说那样脍炙人口.但在古代,特别在汉唐时诗与赋往往并举连称,从曹丕的“诗赋欲丽”和陆机的“诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮”可窥端倪.赋萌生于战国,兴盛于汉唐,衰于宋元明清.在汉唐时期,有只作赋而不写诗的文人,却几乎没有只作诗而不写赋的才子.建安以后乃至整个六朝时期,对赋的推崇甚至于诗.《史记》中称屈原的作品为赋,《汉书》也称屈原等人的作品为赋.后人因推尊《史》、《汉》,所以便把屈原等人作品称为之赋.赋是汉代最具代表性,最能彰显其时代精神的一种文学样式.它是在远承《诗经》赋颂传统,近《楚辞》的基础上,兼收战国纵横之文的铺张恣意之风和先秦诸子作品的相关因素,最后综合而成的一种新文体.它与汉代的诗文一起,成就了汉代文学的灿烂与辉煌.
赋的来源
“赋”字用为文体的第一人应推司马迁.在汉文帝时“诗”已设立博士,成为经学.在这种背景下,称屈原的作品为诗是极不合适的.但屈原的作品又往往只可诵读而不能歌唱,若用“歌”称也名不正言不顺.于是,司马迁就选择“辞”与“赋”这两个名称.不过,他还是倾向于把屈原的作品以“辞”来命名,这是由于屈原的作品富于文采之故.而把宋玉、唐勒、景差等人作品称为“赋”.真 正把自己作品称为赋的作家第一人是司马相如.而后,到西汉末年,文人们就常以“赋”名篇自己的作品了. “赋”的名称最早见于战国后期荀况的《赋片》.最初的诗词曲都能歌唱,而赋却不能歌唱,只能朗诵.它外形似散文,内部又有诗的韵律,是一种介于诗歌和散文之间的文体.
赋是介于诗、文之间的边缘文体
在两者之间,赋又更近于诗体.从汉至唐初这段时期,赋近于诗而远于文,从主题上看,楚辞体作品主题较为单一,多为“悲士不遇”.而其形式也比较固定,都是仿效屈原作品体式,象屈原那样书写自己的不幸与愁思. 屈原的《招魂》全篇的铺张夸饰,对汉大赋的影响不言而喻.赋自诞生之日便 带有浓厚的文人气息,这就是受楚辞影响极深的原因.骚体赋,多采用楚辞的“香草美人”的比兴手法,也常继用了楚辞的“引类譬喻” 手法.
赋与诗的盘根错节,互相影响从“赋”字的形成就已开始.到了魏晋南北朝时,更出现了诗、赋合流的现象.但诗与赋必竟是两种文体,一般来说,诗大多为情而造文,而赋却常常为文而造情.诗以抒发情感为重,赋则以叙事状物为主.清人刘熙载说：“赋别于诗者,诗辞情少而声情多,赋声情少而辞情多.”
汉赋的体式
即骚体赋、四言诗体赋和散体赋（或称大赋）.从赋的结构、语言方面看,散体、七体、设论体、及唐代文体赋又都比较接近于散文,有的完全可归于散文的范畴.赋的似诗似文的特征,与现代文学中的散文诗有些相像.
特点
：一、语句上以四、六字句为主,并追求骈偶；二、语音上要求声律谐协；三、文辞上讲究藻饰和用典. 排偶和藻饰是汉赋的一大特征.经历长期的演变过程,发展到中唐,在古文运动的影响下,又出现了散文化的趋势,不讲骈偶、音律,句式参差,压韵也比较自由形成散文式的清新流畅的气势,叫做“文赋”.
骈文受赋的影响很大,骈比起于东汉,成熟于南北朝.在文章中广泛用赋的骈比形式,是汉代文人的常习.以至于有些以赋名篇的文章都被人视作骈文.象南朝刘宋的鲍照的《芜城赋》、谢惠连的《雪赋》及谢庄的《月赋》等.
诗和赋的区别
赋,是由楚辞衍化出来的,也继承了《诗经》讽刺的传统.关于诗和赋的区别,晋代文学家陆机在《文赋》里曾说:诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮.也就是说,诗是用来抒发主观感情的,要写得华丽而细腻；赋是用来描绘客观事物的,要写得爽朗而通畅.陆机是晋代人,他的话说出了晋代以前的诗和赋的主要特点,但不能作机械的理解,诗也要描写事物,赋也有抒发感情的成分,特别是到南北朝时代抒情小赋发达起来,赋从内容到形式都起了变化.
阶段
赋,除了它的源头楚辞阶段外,经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋几个阶段.
汉赋四大家
司马相如、杨雄、班固、张衡四人被后世誉为汉赋四大家.
字典
【fu】
赋
endow with；tax；ode；
赋 fù v.
1.(形声.从贝,武声.从“贝”,表示与财物有关.本义:征收)
2.同本义 / 赋,敛也.——《说文》 / 赋,税也.——《广雅》 / 厥赋惟上上错.——《书·禹贡》.传:“谓土地所生,以供天子.” / 七赋之所养.——《法言·问道》 / 而令贡赋.——《小司徒》.注:“谓出车徒给徭役也.” / 太医以王命聚之,岁赋其二.——唐·柳宗元《捕蛇者说》
又如:赋银(征收税银);赋粟(征收田赋);赋里(征收商业税);赋币(征收财物)
3.缴纳赋税 / 讼者平,赋者均.——唐·柳宗元《送薛存义序》
又如:赋金(交纳税款)
4.给予;授予 / 出高库之兵以赋民.——《吕氏春秋》 / 为百姓困乏献其田宅者二百三十人,以口赋贫民.——《汉书·平帝纪》 / 公属百官,赋职任功.——《国语·晋语》
又如:赋命(天所授予的命运;给予生命);赋给(分配发给);赋食(布散饮食);赋政(颁布政令);赋质(上天赋予的资质);赋灵(天赋的灵性,生性);赋就(天生的);赋禀(天生具有的智能、性情);赋职(授与职事)
5.做诗 / 一言均赋,四韵俱成.——唐·王勃《滕王阁序》 / 衔觞赋诗,以乐其志.——晋·陶渊明《五柳先生传》
诵读;吟咏 / 不歌而诵谓之赋.——《汉书·艺文志》 / 公入而赋.——《左传·隐公元年》 / 公子赋《河水》,公赋《六月》.——《左传·僖公二十三年》 / 登东皋以舒啸,临清流而赋诗.——晋·陶渊明《归去来兮辞》
又如:赋诗(吟诗;写诗);赋笔(写诗用的笔);赋声(善于辞赋的名声);赋咏(创作和吟诵诗文)
6.陈述 / 纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情.——宋·姜夔《扬州慢》
7.通“敷”.颁布 / 明命使赋.——《诗·大雅·丞民》
8.又 / 赋政于外.
赋 fù n.
1.田赋;赋税 / 以九赋敛财贿.——《周礼·太宰》 / 薄赋敛,广畜积.——汉·晁错《论贵粟疏》
又如:赋算(赋税);赋徭(赋税与徭役);赋钱(税钱);赋禄(赋税与禄赏);赋租(赋税,租税)
2.又 / 取于有余,以供上用,则贫民之赋可损. / 未若复吾赋不幸之甚也.——唐·柳宗元《捕蛇者说》
3.特指民赋,即征收的兵车、武器、衣甲或银钱 / 税以足食,赋以足兵.——《汉书·刑法志》 / 千乘之国,可使治其赋也.——《论语·公治长》 / 乘白马而过关,则顾白马之赋.——《韩非子·外储说左上》 / 不腆敝赋.——《左传·成公二年》
徭役;兵役 / 敞邑以赋.——《左传·隐公四年》.注:“兵也.以田赋出兵,故谓之赋.”
又如:贡赋(贡品和徭役)
4.生成的资质.如:赋分(天赋;资质);赋质(天赋资质);禀赋(自然具有的资质);赋情(天性);赋才(天赋,才能)
兵,军队 / 千乘之国,可使治其赋也.——《论语·公冶长》
5.又如:赋舆(指兵车;泛指军事);王赋(王军)
6.中国古代文体,盛行于汉魏六朝,是韵文和散文的综合体,通常用来写景叙事,也有以较短篇幅抒情说理的 / 乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上.——宋·范仲淹《岳阳楼记》 / 乃作《怀沙》之赋.——汉·司马迁《屈原贾生列传》巧设悬念
把文章后面将要表现的内容,先在前面作一个提示,但不马上解答,以引起读者的好奇兴趣,产生急于看下去的迫切心情,这样文章的开头,我们称为巧设悬念.它的好处是能避免结构上的单调,使文章的情节波澜起伏,引人入胜.
一线串珠
记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线,它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体.如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠,那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线.
记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及以作者的思想感情等.无论采取哪种线索,都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发,灵活巧妙地确定.
以小见大
以小见大,就是以小题材表现大主题的方法.生活中有些材料看起来似乎很平常,但却包含了深刻的意义.“一滴水也可以反映太阳的光辉”.只要善于透过现象发现本质,小材料同样能反映深刻的主题.如《一件珍贵的衬衫》.
穿插流动
在叙述过程中,插入一些与情节相关的内容,使文章的内容更加丰富,这种用在谋篇上的手法,叫穿插流动.穿插流动的手法,是插叙的一种特殊用法.如吴伯萧的《难老泉》和翦伯赞的《内蒙访古》,前者记叙山西晋祠难老泉的景物时,不时穿插文史资料、传说故事；后者描写内蒙风光和古迹时,插入文献和历史事实.这些插入,不仅能使文章的内容丰富,而且增加可读性.玉安忆的《雨,沙沙沙》记叙一位姑娘在雨夜没搭上末班车而走回家,一路上思绪流动,文章就多次插入这位姑娘心灵深处的意识活动,反映了姑娘对美好未来的向往和追求,这篇文章也是运用了这种手法. 当然,一篇文章中的穿插也不宜大多,过多的穿插也会影响文章本身的连贯性.
粗笔勾勒
粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征.采用粗笔勾勒法描写人物肖像,可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒.
运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征,用朴实的文字简略地写出来,不宜用过多的形容词、过多的比喻.其次要简练传神,通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象.
曲径通幽
杨朔的散文《荔枝蜜》意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇高品质,并表达自己向劳动人民学习的意愿.但文章并没有直接道出这一主题,而是通过展示作者对蜜蜂思想感情的变化,曲折有致地表达了主题.作者开头写自己对蜜蜂在感情上“疙疙瘩瘩”,接着写自己因吃了荔枝蜜而“想去看蜜蜂”,然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人的介绍.文章结尾写作者做梦“变成一只小蜜蜂”.由此可见,“曲径通幽”是指一种不是开门见山,直抒胸臆,而是曲折委婉地逐步显现主题的谋篇手法.
运用“曲径通幽”法,要注意两点：（一）“曲径”是手段,“通幽”是目的,手段要为目的服务.（二）行文的曲折应适当有度,不要为曲折而曲折.
烘托艺术
烘托艺术原是中国画的技法名称,是指渲染某一部分,衬托出另一主要部分来.把这种手法运用到文章的构思中来,就是从侧面通过描绘某件事、景或人的方法来衬托出主要人或事物,又称“衬托法”.衬托,也叫映衬.用类似的或反面的事物,使主要事物意思更加鲜明突出,从而达到强烈的表达效果.如“红花还须绿叶扶”.有了陪衬的事物,被陪衬的事物才会显得突出,才能得到更加充分的说明.
1、衬托,可分正衬和反衬.
正衬,就是用类似的事物,从正面去陪衬.烘托主要事物.如“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返.”用冷风寒水来衬托壮士此行的悲壮.又如“蓝天衬着矗立的巨大雪峰”,用蓝天衬雪峰,使雪峰更高大
反衬,就是利用同主要事物相反或相异的事物作陪衬.如上例中的蓝天的蓝,来衬托雪峰的白,使雪峰更洁白.又 如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”,以有声衬无声.
2、运用衬托要爱憎分明,要宾主分明,陪衬事物与被陪衬事物,要让人一看便清楚,不能喧宾夺主.
3、衬托和对比的区别：
对比,是把两种不同的事物或同一事物的两个不同方面放在一起相互比较.它与反衬有些相似,但不同.对比,意在比,突出的对象是双方的,对立两事物无主宾之分.
衬托,意在衬,两事物有主宾之分,突出的是主要一方.如：“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”与“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”,前句是对比,后句是反衬.
画龙点睛
画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论,点明事物、人物、景物的意义之所在,或揭示作品主题,醒人之耳目,给人以启迪.点睛之处可以是在篇中,也可在篇末.
铺垫蓄势
铺垫也称铺叙衬垫,它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫.运用铺垫写法是为了蓄积气势,是为了突出文章主旨.陶铸《松树的风格》前几段的大量文字浓墨重彩地描绘松树的形象,赞美它“要求于人的甚少,给予人的甚多”,又用杨柳、桃李同松树作对比,补充说明松树“给人以启发、以深思和勇气”,直到第九段作者才笔锋一转,点明题旨说：“我每次看到松树,想到它那种崇高的风格的时候,就联想到共产主义风格.”原来此篇前面对松树的描绘和赞美是铺垫蓄势,后面对共产主义风格的赞美才是全文的主旨.这篇文章正因为有了前面形象感人的铺垫,后面入题也才显得格外坚实有力.杜牧的《阿房宫赋》第一段极力描绘阿房宫规模的宏伟和建筑的壮丽；第二段极力渲染阿房宫中美女之多和珍宝之富；第三段夹叙夹议,论述秦王朝统治者穷奢极欲,大营宫室,招致国家迅速覆亡、宫室一旦毁灭的必然结果；最后第四段作者以“呜呼”领起,发出深沉的议论慨叹,指出秦统治者要能爱天下之民,国家就不会败亡,表明秦之灭亡乃是一个深刻的教训.这篇赋,前两段的描绘渲染,是为后两段的议论铺垫蓄势,描绘渲染是议论的基础,议论则揭示主题,突出文旨,这正是铺垫蓄势的用意所在.
运用铺垫手法须注意两点：一是要注意写好铺叙的那一部分,只有将这部分写充分了,才能有效地蓄积气势.二是运用铺垫要自然,如果为铺垫而铺垫,过多地堆砌,反会暴露出人为的痕迹,那效果就适得其反了.
前后照应
前后照应法可以使文章严谨连贯,浑然一体,又突出内容和结构上的内在联系.照应一般有以下几种：
1、内容和标题相照应.这种照应方法常常是内容安排多处和题目照应,或在恰当的地方直接、间接地点明题意.如《背影》,文中多次描写“背影”,既与标题“背影”相照应,又进一步点明题旨,充分表达了作者对父亲深深的思念之情.
2、行文中间照应.这种照应方法就是在文章前面写事,后面行文交代前面所写事的结果,使内容相互补充,层层深入.
3、结尾与开头照应法.在文章的结尾处对开头交代的事情作必要的提及,使文章首尾一致,成为有机的整体.如《白杨礼赞》一文,开头和结尾照应,不但使文章结构显得非常完整,而且使作者的赞美之情得到了淋漓尽致的抒发.
镜头剪辑
镜头指影视所拍摄的一系列画面.镜头剪辑用于写作,指选取一组生动的画面来表现主题.此类文章是将所写的人物按照或故事、或画面、或片段、有序地写下来,其间的每一部分都可单独成文,组合起来又是一个完整的篇章.这种又被人们称为“冰糖葫芦式”结构,由于其形式新颖,巧妙精致而受到好评.
卒章显志
在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志,也叫“篇末点题”,“志”就是指文章的主题、中心.恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果.
时空交织
在记叙一件较复杂的事情时,在同一时间段中,先叙甲地的情况,再叙乙地的情况,转而再写甲地的人事,这就是“时空交织”的文章构制方法.它有利于结构紧凑,文字简练.早年有一篇著名的通讯,题为《为了六十一个阶级弟兄》,说的是平陆县六十一个民工突然发生食物中毒事故.作者先写民工中毒后的场面,接着写卫生部接到紧急求援电报,再写平陆医院抢救经过,转而又写北京有关医药商店调运紧急药品的情况,如此轮流反复交织的叙说,构成了一曲动人心弦的凯歌.当然,采用这种方法有一定难度.
有时,在叙述一件事的过程中,作者运用插叙、补叙等手法,也可构成“时空交织”的感觉,我们把这种谋篇方法也纳入“时空交织”中.
一波三折
记叙性文章要避免平铺直叙,记流水账,如能写得波澜起伏,就能引人入胜,耐看.
俄国作家柯罗连科的写景小品《火光》通篇运用了象征手法,但从字面上看,数百字的短文,由作者的感受引发了一波三折的景物变化,黑夜泛舟,火光又明又亮,好像就在眼前,这是开头展示的基本景象；船夫不以为然,认为还远着呢,兴起一波；自己从不相信到信服,又兴起一波；由“非常遥远”到“毕竟就在前头”,重要的是“必须加劲划桨”再兴一波
“一波三折”,“波折”要入情入理,让读者产生情理之中、意料之外的感觉,方能做到引人入胜.而脱离生活,故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者,还会适得其反.
欲扬先抑
“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方法.杨朔写过一篇著名的散文《荔枝蜜》.他在文中说小时候因为被蜜蜂螫过,因此对它总有疙疙瘩瘩的厌恶之感,但后来在广东从化参观了养蜂场,尝到了荔枝蜜,又听了养蜂老人的一番介绍,对小生灵蜜蜂顿生敬仰之情,它那勤恳、无私的品质正体现了中国劳动人民的美德.这是典型的欲扬先抑写作手法.所谓欲扬先抑,是指本要大力颂扬的对象,而落笔开始却贬抑它,批评它.前文的“抑”,反衬了后文的“扬”. 采用这种写作手法,要自然合理,切不可牵强生硬
又如:赋客(善于作辞赋的人);赋韵(指分韵作诗);赋论(辞赋和议论文);赋铭(辞赋和铭文);赋歌(
赋,中国古典文学的一种重要文体,虽然对于现代人来说,其远不及诗词、散文、小说那样脍炙人口.但在古代,特别在汉唐时诗与赋往往并举连称,从曹丕的“诗赋欲丽”和陆机的“诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮”可窥端倪.赋萌生于战国,兴盛于汉唐,衰于宋元明清.在汉唐时期,有只作赋而不写诗的文人,却几乎没有只作诗而不写赋的才子.建安以后乃至整个六朝时期,对赋的推崇甚至于诗.《史记》中称屈原的作品为赋,《汉书》也称屈原等人的作品为赋.后人因推尊《史》、《汉》,所以便把屈原等人作品称为之赋.赋是汉代最具代表性,最能彰显其时代精神的一种文学样式.它是在远承《诗经》赋颂传统,近《楚辞》的基础上,兼收战国纵横之文的铺张恣意之风和先秦诸子作品的相关因素,最后综合而成的一种新文体.它与汉代的诗文一起,成就了汉代文学的灿烂与辉煌.
赋的来源
“赋”字用为文体的第一人应推司马迁.在汉文帝时“诗”已设立博士,成为经学.在这种背景下,称屈原的作品为诗是极不合适的.但屈原的作品又往往只可诵读而不能歌唱,若用“歌”称也名不正言不顺.于是,司马迁就选择“辞”与“赋”这两个名称.不过,他还是倾向于把屈原的作品以“辞”来命名,这是由于屈原的作品富于文采之故.而把宋玉、唐勒、景差等人作品称为“赋”.真 正把自己作品称为赋的作家第一人是司马相如.而后,到西汉末年,文人们就常以“赋”名篇自己的作品了. “赋”的名称最早见于战国后期荀况的《赋片》.最初的诗词曲都能歌唱,而赋却不能歌唱,只能朗诵.它外形似散文,内部又有诗的韵律,是一种介于诗歌和散文之间的文体.
赋是介于诗、文之间的边缘文体
在两者之间,赋又更近于诗体.从汉至唐初这段时期,赋近于诗而远于文,从主题上看,楚辞体作品主题较为单一,多为“悲士不遇”.而其形式也比较固定,都是仿效屈原作品体式,象屈原那样书写自己的不幸与愁思. 屈原的《招魂》全篇的铺张夸饰,对汉大赋的影响不言而喻.赋自诞生之日便 带有浓厚的文人气息,这就是受楚辞影响极深的原因.骚体赋,多采用楚辞的“香草美人”的比兴手法,也常继用了楚辞的“引类譬喻” 手法.
赋与诗的盘根错节,互相影响从“赋”字的形成就已开始.到了魏晋南北朝时,更出现了诗、赋合流的现象.但诗与赋必竟是两种文体,一般来说,诗大多为情而造文,而赋却常常为文而造情.诗以抒发情感为重,赋则以叙事状物为主.清人刘熙载说：“赋别于诗者,诗辞情少而声情多,赋声情少而辞情多.”
汉赋的体式
即骚体赋、四言诗体赋和散体赋（或称大赋）.从赋的结构、语言方面看,散体、七体、设论体、及唐代文体赋又都比较接近于散文,有的完全可归于散文的范畴.赋的似诗似文的特征,与现代文学中的散文诗有些相像.
特点
：一、语句上以四、六字句为主,并追求骈偶；二、语音上要求声律谐协；三、文辞上讲究藻饰和用典. 排偶和藻饰是汉赋的一大特征.经历长期的演变过程,发展到中唐,在古文运动的影响下,又出现了散文化的趋势,不讲骈偶、音律,句式参差,压韵也比较自由形成散文式的清新流畅的气势,叫做“文赋”.
骈文受赋的影响很大,骈比起于东汉,成熟于南北朝.在文章中广泛用赋的骈比形式,是汉代文人的常习.以至于有些以赋名篇的文章都被人视作骈文.象南朝刘宋的鲍照的《芜城赋》、谢惠连的《雪赋》及谢庄的《月赋》等.
诗和赋的区别
赋,是由楚辞衍化出来的,也继承了《诗经》讽刺的传统.关于诗和赋的区别,晋代文学家陆机在《文赋》里曾说:诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮.也就是说,诗是用来抒发主观感情的,要写得华丽而细腻；赋是用来描绘客观事物的,要写得爽朗而通畅.陆机是晋代人,他的话说出了晋代以前的诗和赋的主要特点,但不能作机械的理解,诗也要描写事物,赋也有抒发感情的成分,特别是到南北朝时代抒情小赋发达起来,赋从内容到形式都起了变化.
阶段
赋,除了它的源头楚辞阶段外,经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋几个阶段.
汉赋四大家
司马相如、杨雄、班固、张衡四人被后世誉为汉赋四大家.
字典
【fu】
赋
endow with；tax；ode；
赋 fù v.
1.(形声.从贝,武声.从“贝”,表示与财物有关.本义:征收)
2.同本义 / 赋,敛也.——《说文》 / 赋,税也.——《广雅》 / 厥赋惟上上错.——《书·禹贡》.传:“谓土地所生,以供天子.” / 七赋之所养.——《法言·问道》 / 而令贡赋.——《小司徒》.注:“谓出车徒给徭役也.” / 太医以王命聚之,岁赋其二.——唐·柳宗元《捕蛇者说》
又如:赋银(征收税银);赋粟(征收田赋);赋里(征收商业税);赋币(征收财物)
3.缴纳赋税 / 讼者平,赋者均.——唐·柳宗元《送薛存义序》
又如:赋金(交纳税款)
4.给予;授予 / 出高库之兵以赋民.——《吕氏春秋》 / 为百姓困乏献其田宅者二百三十人,以口赋贫民.——《汉书·平帝纪》 / 公属百官,赋职任功.——《国语·晋语》
又如:赋命(天所授予的命运;给予生命);赋给(分配发给);赋食(布散饮食);赋政(颁布政令);赋质(上天赋予的资质);赋灵(天赋的灵性,生性);赋就(天生的);赋禀(天生具有的智能、性情);赋职(授与职事)
5.做诗 / 一言均赋,四韵俱成.——唐·王勃《滕王阁序》 / 衔觞赋诗,以乐其志.——晋·陶渊明《五柳先生传》
诵读;吟咏 / 不歌而诵谓之赋.——《汉书·艺文志》 / 公入而赋.——《左传·隐公元年》 / 公子赋《河水》,公赋《六月》.——《左传·僖公二十三年》 / 登东皋以舒啸,临清流而赋诗.——晋·陶渊明《归去来兮辞》
又如:赋诗(吟诗;写诗);赋笔(写诗用的笔);赋声(善于辞赋的名声);赋咏(创作和吟诵诗文)
6.陈述 / 纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情.——宋·姜夔《扬州慢》
7.通“敷”.颁布 / 明命使赋.——《诗·大雅·丞民》
8.又 / 赋政于外.
赋 fù n.
1.田赋;赋税 / 以九赋敛财贿.——《周礼·太宰》 / 薄赋敛,广畜积.——汉·晁错《论贵粟疏》
又如:赋算(赋税);赋徭(赋税与徭役);赋钱(税钱);赋禄(赋税与禄赏);赋租(赋税,租税)
2.又 / 取于有余,以供上用,则贫民之赋可损. / 未若复吾赋不幸之甚也.——唐·柳宗元《捕蛇者说》
3.特指民赋,即征收的兵车、武器、衣甲或银钱 / 税以足食,赋以足兵.——《汉书·刑法志》 / 千乘之国,可使治其赋也.——《论语·公治长》 / 乘白马而过关,则顾白马之赋.——《韩非子·外储说左上》 / 不腆敝赋.——《左传·成公二年》
徭役;兵役 / 敞邑以赋.——《左传·隐公四年》.注:“兵也.以田赋出兵,故谓之赋.”
又如:贡赋(贡品和徭役)
4.生成的资质.如:赋分(天赋;资质);赋质(天赋资质);禀赋(自然具有的资质);赋情(天性);赋才(天赋,才能)
兵,军队 / 千乘之国,可使治其赋也.——《论语·公冶长》
5.又如:赋舆(指兵车;泛指军事);王赋(王军)
6.中国古代文体,盛行于汉魏六朝,是韵文和散文的综合体,通常用来写景叙事,也有以较短篇幅抒情说理的 / 乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上.——宋·范仲淹《岳阳楼记》 / 乃作《怀沙》之赋.——汉·司马迁《屈原贾生列传》巧设悬念
把文章后面将要表现的内容,先在前面作一个提示,但不马上解答,以引起读者的好奇兴趣,产生急于看下去的迫切心情,这样文章的开头,我们称为巧设悬念.它的好处是能避免结构上的单调,使文章的情节波澜起伏,引人入胜.
一线串珠
记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线,它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体.如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠,那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线.
记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及以作者的思想感情等.无论采取哪种线索,都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发,灵活巧妙地确定.
以小见大
以小见大,就是以小题材表现大主题的方法.生活中有些材料看起来似乎很平常,但却包含了深刻的意义.“一滴水也可以反映太阳的光辉”.只要善于透过现象发现本质,小材料同样能反映深刻的主题.如《一件珍贵的衬衫》.
穿插流动
在叙述过程中,插入一些与情节相关的内容,使文章的内容更加丰富,这种用在谋篇上的手法,叫穿插流动.穿插流动的手法,是插叙的一种特殊用法.如吴伯萧的《难老泉》和翦伯赞的《内蒙访古》,前者记叙山西晋祠难老泉的景物时,不时穿插文史资料、传说故事；后者描写内蒙风光和古迹时,插入文献和历史事实.这些插入,不仅能使文章的内容丰富,而且增加可读性.玉安忆的《雨,沙沙沙》记叙一位姑娘在雨夜没搭上末班车而走回家,一路上思绪流动,文章就多次插入这位姑娘心灵深处的意识活动,反映了姑娘对美好未来的向往和追求,这篇文章也是运用了这种手法. 当然,一篇文章中的穿插也不宜大多,过多的穿插也会影响文章本身的连贯性.
粗笔勾勒
粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征.采用粗笔勾勒法描写人物肖像,可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒.
运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征,用朴实的文字简略地写出来,不宜用过多的形容词、过多的比喻.其次要简练传神,通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象.
曲径通幽
杨朔的散文《荔枝蜜》意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇高品质,并表达自己向劳动人民学习的意愿.但文章并没有直接道出这一主题,而是通过展示作者对蜜蜂思想感情的变化,曲折有致地表达了主题.作者开头写自己对蜜蜂在感情上“疙疙瘩瘩”,接着写自己因吃了荔枝蜜而“想去看蜜蜂”,然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人的介绍.文章结尾写作者做梦“变成一只小蜜蜂”.由此可见,“曲径通幽”是指一种不是开门见山,直抒胸臆,而是曲折委婉地逐步显现主题的谋篇手法.
运用“曲径通幽”法,要注意两点：（一）“曲径”是手段,“通幽”是目的,手段要为目的服务.（二）行文的曲折应适当有度,不要为曲折而曲折.
烘托艺术
烘托艺术原是中国画的技法名称,是指渲染某一部分,衬托出另一主要部分来.把这种手法运用到文章的构思中来,就是从侧面通过描绘某件事、景或人的方法来衬托出主要人或事物,又称“衬托法”.衬托,也叫映衬.用类似的或反面的事物,使主要事物意思更加鲜明突出,从而达到强烈的表达效果.如“红花还须绿叶扶”.有了陪衬的事物,被陪衬的事物才会显得突出,才能得到更加充分的说明.
1、衬托,可分正衬和反衬.
正衬,就是用类似的事物,从正面去陪衬.烘托主要事物.如“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返.”用冷风寒水来衬托壮士此行的悲壮.又如“蓝天衬着矗立的巨大雪峰”,用蓝天衬雪峰,使雪峰更高大
反衬,就是利用同主要事物相反或相异的事物作陪衬.如上例中的蓝天的蓝,来衬托雪峰的白,使雪峰更洁白.又 如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”,以有声衬无声.
2、运用衬托要爱憎分明,要宾主分明,陪衬事物与被陪衬事物,要让人一看便清楚,不能喧宾夺主.
3、衬托和对比的区别：
对比,是把两种不同的事物或同一事物的两个不同方面放在一起相互比较.它与反衬有些相似,但不同.对比,意在比,突出的对象是双方的,对立两事物无主宾之分.
衬托,意在衬,两事物有主宾之分,突出的是主要一方.如：“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”与“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”,前句是对比,后句是反衬.
画龙点睛
画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论,点明事物、人物、景物的意义之所在,或揭示作品主题,醒人之耳目,给人以启迪.点睛之处可以是在篇中,也可在篇末.
铺垫蓄势
铺垫也称铺叙衬垫,它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫.运用铺垫写法是为了蓄积气势,是为了突出文章主旨.陶铸《松树的风格》前几段的大量文字浓墨重彩地描绘松树的形象,赞美它“要求于人的甚少,给予人的甚多”,又用杨柳、桃李同松树作对比,补充说明松树“给人以启发、以深思和勇气”,直到第九段作者才笔锋一转,点明题旨说：“我每次看到松树,想到它那种崇高的风格的时候,就联想到共产主义风格.”原来此篇前面对松树的描绘和赞美是铺垫蓄势,后面对共产主义风格的赞美才是全文的主旨.这篇文章正因为有了前面形象感人的铺垫,后面入题也才显得格外坚实有力.杜牧的《阿房宫赋》第一段极力描绘阿房宫规模的宏伟和建筑的壮丽；第二段极力渲染阿房宫中美女之多和珍宝之富；第三段夹叙夹议,论述秦王朝统治者穷奢极欲,大营宫室,招致国家迅速覆亡、宫室一旦毁灭的必然结果；最后第四段作者以“呜呼”领起,发出深沉的议论慨叹,指出秦统治者要能爱天下之民,国家就不会败亡,表明秦之灭亡乃是一个深刻的教训.这篇赋,前两段的描绘渲染,是为后两段的议论铺垫蓄势,描绘渲染是议论的基础,议论则揭示主题,突出文旨,这正是铺垫蓄势的用意所在.
运用铺垫手法须注意两点：一是要注意写好铺叙的那一部分,只有将这部分写充分了,才能有效地蓄积气势.二是运用铺垫要自然,如果为铺垫而铺垫,过多地堆砌,反会暴露出人为的痕迹,那效果就适得其反了.
前后照应
前后照应法可以使文章严谨连贯,浑然一体,又突出内容和结构上的内在联系.照应一般有以下几种：
1、内容和标题相照应.这种照应方法常常是内容安排多处和题目照应,或在恰当的地方直接、间接地点明题意.如《背影》,文中多次描写“背影”,既与标题“背影”相照应,又进一步点明题旨,充分表达了作者对父亲深深的思念之情.
2、行文中间照应.这种照应方法就是在文章前面写事,后面行文交代前面所写事的结果,使内容相互补充,层层深入.
3、结尾与开头照应法.在文章的结尾处对开头交代的事情作必要的提及,使文章首尾一致,成为有机的整体.如《白杨礼赞》一文,开头和结尾照应,不但使文章结构显得非常完整,而且使作者的赞美之情得到了淋漓尽致的抒发.
镜头剪辑
镜头指影视所拍摄的一系列画面.镜头剪辑用于写作,指选取一组生动的画面来表现主题.此类文章是将所写的人物按照或故事、或画面、或片段、有序地写下来,其间的每一部分都可单独成文,组合起来又是一个完整的篇章.这种又被人们称为“冰糖葫芦式”结构,由于其形式新颖,巧妙精致而受到好评.
卒章显志
在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志,也叫“篇末点题”,“志”就是指文章的主题、中心.恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果.
时空交织
在记叙一件较复杂的事情时,在同一时间段中,先叙甲地的情况,再叙乙地的情况,转而再写甲地的人事,这就是“时空交织”的文章构制方法.它有利于结构紧凑,文字简练.早年有一篇著名的通讯,题为《为了六十一个阶级弟兄》,说的是平陆县六十一个民工突然发生食物中毒事故.作者先写民工中毒后的场面,接着写卫生部接到紧急求援电报,再写平陆医院抢救经过,转而又写北京有关医药商店调运紧急药品的情况,如此轮流反复交织的叙说,构成了一曲动人心弦的凯歌.当然,采用这种方法有一定难度.
有时,在叙述一件事的过程中,作者运用插叙、补叙等手法,也可构成“时空交织”的感觉,我们把这种谋篇方法也纳入“时空交织”中.
一波三折
记叙性文章要避免平铺直叙,记流水账,如能写得波澜起伏,就能引人入胜,耐看.
俄国作家柯罗连科的写景小品《火光》通篇运用了象征手法,但从字面上看,数百字的短文,由作者的感受引发了一波三折的景物变化,黑夜泛舟,火光又明又亮,好像就在眼前,这是开头展示的基本景象；船夫不以为然,认为还远着呢,兴起一波；自己从不相信到信服,又兴起一波；由“非常遥远”到“毕竟就在前头”,重要的是“必须加劲划桨”再兴一波
“一波三折”,“波折”要入情入理,让读者产生情理之中、意料之外的感觉,方能做到引人入胜.而脱离生活,故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者,还会适得其反.
欲扬先抑
“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方法.杨朔写过一篇著名的散文《荔枝蜜》.他在文中说小时候因为被蜜蜂螫过,因此对它总有疙疙瘩瘩的厌恶之感,但后来在广东从化参观了养蜂场,尝到了荔枝蜜,又听了养蜂老人的一番介绍,对小生灵蜜蜂顿生敬仰之情,它那勤恳、无私的品质正体现了中国劳动人民的美德.这是典型的欲扬先抑写作手法.所谓欲扬先抑,是指本要大力颂扬的对象,而落笔开始却贬抑它,批评它.前文的“抑”,反衬了后文的“扬”. 采用这种写作手法,要自然合理,切不可牵强生硬
又如:赋客(善于作辞赋的人);赋韵(指分韵作诗);赋论(辞赋和议论文);赋铭(辞赋和铭文);赋歌(