1.作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中那两份难以割舍的目送?分别表达了自己怎样的感情?2.“有些路啊,只能一个人走

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/15 05:41:00

1.作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中那两份难以割舍的目送?分别表达了自己怎样的感情?2.“有些路啊,只能一个人走”,这是本文的题记,请结合文章第9段和第16段的内容说说作者意在告诉我们什么?3.按要求对文中A、B两处画线句进行鉴赏.（1）从A句中任选一个你认为最有表现力的词语,进行简要品析.（2）从表达效果的角度简要赏析B句.4.《目送》一文红遍东南亚,在美国影响也很大.读完此文,你能说去它流行的原因吗?请结合你的阅读体验谈谈自己的看法

1．（4分）一是目送儿子渐渐长大的背影,表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞；一是目送父亲渐渐老去远离的背影,表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚.（一点2分,共4分.语意相近即可）2．（6分）①任何亲人只能是我们生命中的一个片段；②生命中的有些成长是我们必须独立面对的；③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然；④我们应珍惜属于我们的每一份情缘.（一点2分,共6分；答对三点给满分.语意相近即可）3．（5分）（1）（2分）（能准确分析所选词语表达的内容给1分,能品析出它的表达效果给1分.可选择“无边无际”“时空长河”“凝望”“交会”等词语进行品析,言之成理即可）参考示例：“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形（1 分）,形象表现出母子间无法割舍的深情（1分）.（2）（3分）作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情（1分）,再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来（1分）,使深情的描写与抒情自然融合到一起（1分）.（语意相近即可）4．（3分）（任选一个角度谈均可.观点明确且源于文本计1分,阐释合理计2分）参考角度：（1）文章的选材；（2）文章的情感；（3）文章所蕴含的哲理；（4）文章的语言；（5）文章的表现手法.参考示例：文章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中.透过作者极富真情的描述,我们可以感受到作者寄寓其中的人生哲理,让人学会珍惜亲情、珍惜生命,让我们沉静下来,纯粹起来,带着爱和释怀与生命和解. 采纳哦

1.作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中那两份难以割舍的目送?分别表达了自己怎样的感情?2.“有些路啊,只能一个人走目送,龙应台的 1.作者以目送为线索续写了自己生命中那两份难以割舍的目送?分别表达了自己怎样的感情目送龙应台作者写了自己生命历程中的哪两个难以割舍的目送? 目送有些路啊,只能自己一个人走.作者要告诉我们什么目送中的“有些路啊,只能一个人走”作者意在告诉我们什么龙应台《目送》问1简要概括作者写了那俩种目送?2仔细品读下面句子,结合单点词语说说这句话表达了华安怎样的心情?(华安背作文,难以割舍的那份情愫（感情,亲情,友谊) 雨中桃花源 1、作者以“雨中桃花源”为题,叙写了自己一次怎样的难忘经历?表达了自己怎样的思想情感呢?2、在作者笔下,桃花难以割舍的那份情愫作文龙应台的目送的推荐语怎么写?要用这篇文章写了什么,表达了作者什么样的感情,我最欣赏的是哪一点? 风筝以什么为线索,回忆了意见怎样的事?抒发了作者什么感情? 生命生命全文表达了作者怎样的思想感情