作业帮初一上册语文第二单元课文的知识点
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/10 10:41:31
初一上册语文第二单元课文的知识点
人教版
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6 理想
这首诗是说,人生一定要有理想.诗人从多种角度赞美理想,一连串形象的比喻,蕴含丰富的意义.第1节四个比喻是连环的,这在修辞手法上又叫“顶针”.
1词语积累
碌碌终生：一生平庸而无所作为.
可望不可即：只可仰望而不可企及或接近.
绝处逢生：在走投无路的情况下,又有了生路.
浪子回头：游荡不务正业的青年人痛改前非.
缀连：组合；连属.
离乱：变乱.常指战乱.
功勋：为国家建立的功绩勋劳.
寂寥：寂静无声；沉寂.
2需掌握的字的读音
蜕（tuì） 缀连（zhuì） 倔强（jué） 洗濯（zhuó）
玷污（diàn） 扒窃（pá） 寂寥（liáo） 鬓发（bìn）
船舶（bó） 诅咒（zǔ zhòu）
3作者简介
流沙河：当代诗人.
4文章主旨
本诗通过不同的角度比喻理想的内涵,赞美理想对于人生的深刻意义,从而号召人们要树立远大的人生目标并为之努力奋斗.
5本诗以比喻贯穿全文,这些比喻有什么含义?
第一小节四个比喻,环环相套,以“顶真”的手法串联,前两个为后两个做铺垫,诗意主要在后两个比喻上,黎明是理想境界,漫漫黑夜,理想指示光明的方向,所以说：“理想是灯,照亮夜行的路；／理想是路,引你走到黎明.”因而本节实际在说理想是前进的方向,而马列主义的崇高理想在中国的传播过程,只是一个从星星之火到不灭的明灯的过程.
第三节承接第二节,重在强调理想的历史意义,在古往今来的人类文明史上,理想是颗颗璀璨的珍珠,光耀古今,同时也是人类不断向前的动力,因此又是“历史的脊梁骨”.
第四节照应第一节,以“罗盘”比喻理想的正确指向,同时本节指出实现崇高理想是一个漫长而曲折的过程,追求的道路是曲折的,“理想有时候又是海天相吻的弧线,／可望不可即,折磨着你那进取的心.”
第五节以“闹钟”和“肥皂”比喻理想对人灵魂的警醒和净化作用,指出理想是大公无私的,是与一己私利截然不同的.有远大志向的人甘愿忍受追求之路上的牺牲
这首诗是说,人生一定要有理想.诗人从多种角度赞美理想,一连串形象的比喻,蕴含丰富的意义.第1节四个比喻是连环的,这在修辞手法上又叫“顶针”.
1词语积累
碌碌终生：一生平庸而无所作为.
可望不可即：只可仰望而不可企及或接近.
绝处逢生：在走投无路的情况下,又有了生路.
浪子回头：游荡不务正业的青年人痛改前非.
缀连：组合；连属.
离乱：变乱.常指战乱.
功勋：为国家建立的功绩勋劳.
寂寥：寂静无声；沉寂.
2需掌握的字的读音
蜕（tuì） 缀连（zhuì） 倔强（jué） 洗濯（zhuó）
玷污（diàn） 扒窃（pá） 寂寥（liáo） 鬓发（bìn）
船舶（bó） 诅咒（zǔ zhòu）
3作者简介
流沙河：当代诗人.
4文章主旨
本诗通过不同的角度比喻理想的内涵,赞美理想对于人生的深刻意义,从而号召人们要树立远大的人生目标并为之努力奋斗.
5本诗以比喻贯穿全文,这些比喻有什么含义?
第一小节四个比喻,环环相套,以“顶真”的手法串联,前两个为后两个做铺垫,诗意主要在后两个比喻上,黎明是理想境界,漫漫黑夜,理想指示光明的方向,所以说：“理想是灯,照亮夜行的路；／理想是路,引你走到黎明.”因而本节实际在说理想是前进的方向,而马列主义的崇高理想在中国的传播过程,只是一个从星星之火到不灭的明灯的过程.
第三节承接第二节,重在强调理想的历史意义,在古往今来的人类文明史上,理想是颗颗璀璨的珍珠,光耀古今,同时也是人类不断向前的动力,因此又是“历史的脊梁骨”.
第四节照应第一节,以“罗盘”比喻理想的正确指向,同时本节指出实现崇高理想是一个漫长而曲折的过程,追求的道路是曲折的,“理想有时候又是海天相吻的弧线,／可望不可即,折磨着你那进取的心.”
第五节以“闹钟”和“肥皂”比喻理想对人灵魂的警醒和净化作用,指出理想是大公无私的,是与一己私利截然不同的.有远大志向的人甘愿忍受追求之路上的牺牲