作业帮 > 语文 > 作业

比喻和拟物的区别

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/25 18:13:26
请老师帮忙解释一下比喻和拟物的区别,最好带些例句。(通俗易懂些)
解题思路: 详见解答过程。很荣幸为你解答疑惑,很高兴和你交流学习!如果对老师的解答有不满意之处,请在下面的继续讨论中留言,希望你给老师再次为你服务的机会,老师愿意与你再次进行亲切的交流。愿我们彼此以诚相待,共同进步!
解题过程:
拟物
拟物:是比拟中的一种.拟物就是把“人”当作“物”来写,使人具有物的动作或情态,或者把甲物当作乙物来写。表达某种强烈的爱憎感情。
例如:1.金色的太阳照耀着金色的麦浪,
丰收的歌儿在田野里荡漾;
维吾尔族姑娘插上金色的翅膀,
在广阔的天地里飞翔.(阿不都热西提《女拖拉机手》)
[简析] 翅膀是属于鸟类的.作者却赋予维吾尔族姑娘以翅膀,并热情地讴歌:维吾尔族女拖拉机手驾驶铁牛,在肥沃的田野上自由地飞驰.
2.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阳,气象万千.此则岳阳楼之大观也.(范仲淹《岳阳楼记》)
[简析]"衔"与"吞"都是动词,可以表示人或动物的动作.根据文意,作者是将"洞庭一湖"拟为动物.巍巍群山,能"衔"住,滚滚长江,能吞吐,可见八百进里洞庭之阔大,气垫之宏伟.
3.三百年过去了,台伯河还像当年一样淙淙地流着,亚平宁半岛上的阳光也像当年一样和煦.罗马经历过战争,流血,唯物主义者——战士布鲁诺的思想在自由的人民当中翱翔.(郑文光《火刑》)
[简析]"翱翔"是鸟特有的本领."思想"不是鸟,是个抽象的概念,可以在人民中迅速传播.作者抓住这一点,运用比拟手法,赋予布鲁诺的思想以雄健的翅膀,把"思想"写活了,形象地说明了他的唯物主义思想具有强大的力量.
再如:
1.咱老实,才有恶霸,咱们敢动刀,恶霸就得夹着尾巴跑。
2. 嘎子竖起了耳朵
3.我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。4.还有一问,是:“公理”几块钱一斤?
再如:高铁杆在日本人面前简直就是一条哈吧狗!---这是暗喻.
哈吧狗跑过来了---这是借喻
高铁杆哼哼叽叽的啃着日本人扔下的骨头,边啃边朝着老百姓狂吠---这就是拟物.
比喻
比喻就是打比方,是为了使事物或道理说得形象或具体而采取的修辞手法。一般是把不常见的事物用同它有相似点的别的事物表达出来,或者把抽象的道理用同它有相似点的别的道理表达出来。被比喻的事物或道理叫做本体,用来比喻的事物或道理叫做喻体,连接本体和喻体的叫做比喻词,常见的有“如”、 “像”、“好像”、“仿佛”“成”“变成”等。例如:
1.每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。
其中本体是“每一朵盛开的花”,喻体是“一个张满了的小小的帆”,比喻词是“像”。
比喻一般有三种格式:
一、明喻
指的是本体和喻体都说出来,用“像”“好像”“如”“如同”“似”“仿佛”“好比”“一般”“像--一样”“像--似的”“如同--一般”等比喻词连接的的比喻。如:
(2)船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。(宗璞《紫藤萝瀑布》)
(3)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。(宗璞《紫藤萝瀑布》)
注意:含有以上比喻词的句子不一定是打比方,所以不一定是比喻句。如:
(4)他好像刚刚还在这里。(表示猜测)
(5)小赵长得就像高仓健。(表示比较)
二、暗喻
指的是本体和喻体都说出来,用“成”“变成”“是”“就是”“成为”“等于”等比喻词连接的比喻。如:
(6)她们是替带工赚钱的机器。(夏衍《包身工》)
(7)尾巴是道地的舵;脚就是宽阔的浆;它的一对大翅膀在风前半张着,微微地鼓起来,这就是帆(布封《天鹅》)
(8)但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座“富士山”。(鲁迅《藤野先生》)
注意:含有以上比喻词的句子不一定是打比方,所以不一定是比喻句。如:(9)无数照明弹升上天空,黑夜变成了白天。(“黑夜”和“白天”是同类事物,不能构成比喻)
三、借喻
指的是本体和比喻词都不出现,而由喻体直接代替本体出现的比喻。如:
(10)教师不光要把“一桶水”指给学生看,更要把学生引到长流不尽的泉边和浩渺无际的海边去。
(11)难道我们能容忍任何政治的灰尘、政治的微生物来玷污我们清洁的面貌和侵蚀我们的健全的肌体吗?
(12)我似乎打了一个寒噤;我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(鲁迅《故乡》)
最终答案:略