作业帮阅读短文,完成练习拉哈布·萨卡尔昂着头,大步地走着,他没带阳伞,对灼人的烈日毫不在意.拉哈布恪守自己的处世原则,他天生一
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/13 07:20:37
阅读短文,完成练习
拉哈布·萨卡尔昂着头,大步地走着,他没带阳伞,对灼人的烈日毫不在意.
拉哈布恪守自己的处世原则,他天生一副傲骨,不屈从任何人和事.他尽自己的能力帮助别人,却从不指望得到别人的任何恩惠,追求的只是一辈子活得有尊严、有骨气.
拉哈布正走着,一个黄包车夫来到他身边.车夫摇着铃铛问道：“先生,您需要车吗?”
拉哈布转过头,发现那个人瘦得皮包骨头,目光里似乎包含着贪婪的神情.“只有那些没有人性的家伙才会以人力车代步.”这是拉哈布坚定不移的观点.因此,他一辈子连轿子都没坐过一回,认为那简直就是犯罪.他用那粗布缝制的甘地服的袖子擦了擦额头上的汗珠,连声说道：“不,不,我不要.”说完继续走自己的路.
黄包车夫拉着车子跟在他后面,一路不停地摇铃.忽然间,拉哈布的脑子里闪出一个念头：也许拉车是这个穷汉惟一的生存手段.他又一次回头看了看那黄包车夫——天哪,他是那样面黄肌瘦!拉哈布心里顿时对他生出了怜悯之情.
黄包车夫摇着铃铛,又招呼拉哈布道：“来吧,先生!我送您,您要去哪里?”
“去希布塔拉,你要多少钱?”
“6便士.”
“好吧,你跟我来!”拉哈布继续步行.
“请上车,先生.”
“跟我走吧!”拉哈布加快了脚步.
拉黄包车的人跟在他后面小跑.时不时地,拉哈布回头对车夫说：“跟着我!”
到了希布塔拉,拉哈布从衣兜里掏出6便士递给黄包车夫,说：“拿去吧!”
“可您根本没坐车呀.”
“我从不坐黄包车,我认为那是一种犯罪.”
“啊?可您一开始就该告诉我!”车夫的脸上露出一种鄙夷的神情.他擦了擦脸上的汗,拉着车子走开了.
分别写出拉哈布和黄包车夫再说下面话时,心里会想什么?
1、好吧,你跟我来!
2、可我不是乞丐.
拉哈布·萨卡尔昂着头,大步地走着,他没带阳伞,对灼人的烈日毫不在意.
拉哈布恪守自己的处世原则,他天生一副傲骨,不屈从任何人和事.他尽自己的能力帮助别人,却从不指望得到别人的任何恩惠,追求的只是一辈子活得有尊严、有骨气.
拉哈布正走着,一个黄包车夫来到他身边.车夫摇着铃铛问道：“先生,您需要车吗?”
拉哈布转过头,发现那个人瘦得皮包骨头,目光里似乎包含着贪婪的神情.“只有那些没有人性的家伙才会以人力车代步.”这是拉哈布坚定不移的观点.因此,他一辈子连轿子都没坐过一回,认为那简直就是犯罪.他用那粗布缝制的甘地服的袖子擦了擦额头上的汗珠,连声说道：“不,不,我不要.”说完继续走自己的路.
黄包车夫拉着车子跟在他后面,一路不停地摇铃.忽然间,拉哈布的脑子里闪出一个念头：也许拉车是这个穷汉惟一的生存手段.他又一次回头看了看那黄包车夫——天哪,他是那样面黄肌瘦!拉哈布心里顿时对他生出了怜悯之情.
黄包车夫摇着铃铛,又招呼拉哈布道：“来吧,先生!我送您,您要去哪里?”
“去希布塔拉,你要多少钱?”
“6便士.”
“好吧,你跟我来!”拉哈布继续步行.
“请上车,先生.”
“跟我走吧!”拉哈布加快了脚步.
拉黄包车的人跟在他后面小跑.时不时地,拉哈布回头对车夫说：“跟着我!”
到了希布塔拉,拉哈布从衣兜里掏出6便士递给黄包车夫,说：“拿去吧!”
“可您根本没坐车呀.”
“我从不坐黄包车,我认为那是一种犯罪.”
“啊?可您一开始就该告诉我!”车夫的脸上露出一种鄙夷的神情.他擦了擦脸上的汗,拉着车子走开了.
分别写出拉哈布和黄包车夫再说下面话时,心里会想什么?
1、好吧,你跟我来!
2、可我不是乞丐.
1
1：(1)拉
4、分别写出拉哈布和黄包车夫在说下面话时,心里会想些什么?
（1）“好吧,你跟我来!”
我终于可以既不违背自己的处世原则,又可以帮助黄包车夫了.
（2）“可我不是乞丐!”
我不需要别人的施舍,我要用自己的劳动换来我应得的报酬.
哈布第一次看车夫时,发现车夫眼中含有怎样的目光?说说他为什么会有这种感觉?
剖析:本题考查的是对小说思想内容的理解,可在通读全文的基础上,
结合具体的语境和小说的主题来解答此类题.
解答:拉哈布发现车夫“目光里似乎包含着贪婪的神情”,
拉哈布其实并不了解穷人,世俗偏见使他不能客观地评价车夫.
2：拉哈布第二次再看车夫的感觉是怎样的?
从小说情节发展的角度看,这一“看”起了怎样的作用?
剖析:本题考查对小说构思的妙处的理解感悟,可以从表达中心的需要和表达效果上来解答此类题.
解答:第二次再看,看到的是一个“面黄肌瘦”的车夫.
用眼前的“面黄肌瘦的车夫”,引出怜悯之心,从而为后面的施舍埋下伏笔.
3：黄包车夫收了拉哈布的钱没有?他为什么有那样的举动?
剖析:本题考查的是对小说思想内容的理解,
可在通读全文的基础上,结合具体的语境和小说的主题来解答此类题.
解答:车夫没收钱,他鄙夷拉哈布的施舍.“可我不是乞丐”,表明了车夫人格上的尊严.
4：品读到此,你能对小说以“施舍”为题的妙处说说你的看法吗?
剖析:本题考查对小说构思的妙处的理解感悟,可以从表达中心的需要和表达效果上来解答此类题.
解答:拉哈布宽厚仁爱,有骨气,有尊严,却在生活中暴露出“以施舍为快意”的庸俗心理,
并因此而受到生活的教训.以“施舍”为题,正是通过艺术形象告诫人们:
自己要想活出尊严来,首先得学会呵护他人的尊严.
5：请你从艺术构思的角度,就小说的结尾做一简要点评.
剖析:本题考查对小说构思的妙处的理解感悟,可以从表达中心的需要和表达效果上来解答此类题.
解答:小说结尾出乎拉哈布的意料,却又在故事发展的情理之中,
给“尊严”二字画了一个完满的句号,小说的主题因而得到升华.
1：(1)拉
4、分别写出拉哈布和黄包车夫在说下面话时,心里会想些什么?
（1）“好吧,你跟我来!”
我终于可以既不违背自己的处世原则,又可以帮助黄包车夫了.
（2）“可我不是乞丐!”
我不需要别人的施舍,我要用自己的劳动换来我应得的报酬.
哈布第一次看车夫时,发现车夫眼中含有怎样的目光?说说他为什么会有这种感觉?
剖析:本题考查的是对小说思想内容的理解,可在通读全文的基础上,
结合具体的语境和小说的主题来解答此类题.
解答:拉哈布发现车夫“目光里似乎包含着贪婪的神情”,
拉哈布其实并不了解穷人,世俗偏见使他不能客观地评价车夫.
2：拉哈布第二次再看车夫的感觉是怎样的?
从小说情节发展的角度看,这一“看”起了怎样的作用?
剖析:本题考查对小说构思的妙处的理解感悟,可以从表达中心的需要和表达效果上来解答此类题.
解答:第二次再看,看到的是一个“面黄肌瘦”的车夫.
用眼前的“面黄肌瘦的车夫”,引出怜悯之心,从而为后面的施舍埋下伏笔.
3：黄包车夫收了拉哈布的钱没有?他为什么有那样的举动?
剖析:本题考查的是对小说思想内容的理解,
可在通读全文的基础上,结合具体的语境和小说的主题来解答此类题.
解答:车夫没收钱,他鄙夷拉哈布的施舍.“可我不是乞丐”,表明了车夫人格上的尊严.
4：品读到此,你能对小说以“施舍”为题的妙处说说你的看法吗?
剖析:本题考查对小说构思的妙处的理解感悟,可以从表达中心的需要和表达效果上来解答此类题.
解答:拉哈布宽厚仁爱,有骨气,有尊严,却在生活中暴露出“以施舍为快意”的庸俗心理,
并因此而受到生活的教训.以“施舍”为题,正是通过艺术形象告诫人们:
自己要想活出尊严来,首先得学会呵护他人的尊严.
5：请你从艺术构思的角度,就小说的结尾做一简要点评.
剖析:本题考查对小说构思的妙处的理解感悟,可以从表达中心的需要和表达效果上来解答此类题.
解答:小说结尾出乎拉哈布的意料,却又在故事发展的情理之中,
给“尊严”二字画了一个完满的句号,小说的主题因而得到升华.
阅读短文,完成练习拉哈布·萨卡尔昂着头,大步地走着,他没带阳伞,对灼人的烈日毫不在意.拉哈布恪守自己的处世原则,他天生一
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