辩论赛：理想人才以智为主的四辩总结

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/22 16:33:50

辩论赛：理想人才以智为主的四辩总结
辩论赛题目是“理想人才以仁为主还是以智为主”,我方观点是以智为主.需要一个四辩的最后总结.

谢谢主席!
各位尊敬的评委,对方辩友,大家晚上好!
对方辩友一曲《雾里看花》唱毕,只叫人如坠云雾,不辨南北.还是先让我来指出您方出现的几个漏洞吧!
对方辩友今天在立论上以偏盖全,只是说仁是相对道德的提升,而不谈仁对人才培养的作用.我们今天谈论的是人才的培养,所谓人才就是指德才兼备的人.对方辩友如此一来显然是对我方有失公平啊.其次,对方辩友认为任何义举、仁行都是智力判断的结果,这明显是违背事实的.难道你判断一个人是否可以成为你的朋友是通过某个公式还似乎哪个理论吗?如果是,请你方举例说明.
你方唱罢我登场,先来看看我们的辩题吧!
第一,在我方开篇立论中就已经阐明我们今天讨论的方向应该是：在培养理想人才的过程中,究竟是仁还是智起了主要作用.在此,仁和智都是独立的,而飞一方是另一方的基础.如果像你方所说仁通过智起作用,那么我们今天的讨论还有意义吗?
第二,何为理想人才?这个问题的回答必须是立足于当今社会的,满足社会需要的.伴随和谐中国的口号,仁的呼唤开始响彻中国大地,乃至世界各地.越来越多的人认识到人才情商的重要性比智商更重要.而一个拥有仁的品质的人才,才是这个社会需要的理想人才.
第三,仁的内涵是非常博大的.孔老夫子在2000多年前就已经解释了仁即：恭、宽、信、敏、慧.这五个字简练地概括了仁的高度和宽度.恭敬、博大、宽容、信念、诚实、勤敏、慈悲.可见,仁既是一种高尚的道德品质,也是一种推动人类社会进步,不断创造发展的动力.
“一叶障目,不见泰山”,对方辩友您把一切成功个人的案例都归结于智的作用,而忽视其作为个人的本身所具备的多种可贵品质.牛顿,爱迪生,爱因斯坦等伟人无不是在逆境中成长,在挫折与失败中坚持科学探索.而像微软、宝洁等世界500强企业也无一不是利用团队的协作才取得并巩固了他们的非凡成就.回想一个月前的那一场雪灾,难道不是政府的有力措施,人性关怀,以及全国人民的全力支持才使灾难不再可怕,冰雪不再寒冷吗?
踌躇在迷雾中的对方边有啊,请接受我方友爱的双手,与我们一起走进仁的温暖世界吧!

辩论赛：理想人才以智为主的四辩总结辩论赛正方：理想的人才以“仁”为主反方：理想的人才以“智”为主辩论赛我们的主题是理想人才以仁为主（正方）理想人才以智为主（反方）,我是反方的一辩,急需一份陈词辩论赛我们的主题是理想人才以仁为主（正方）理想人才以智为主（反方）,我是反方的一辩, 辩论赛主题是理想人才以仁为主还是以智为主,我是正方,辩论赛的材料 “理想人才应以智为主” 辩论赛材料辩论赛,我方题目为：理想人才以智为主,对方为以仁为主辩论赛,辩题是：理想人才是以仁为主还是以智为主? 辩论赛如何提问?这次辩论赛的命题是一个比较老套的命题了,正：理想人才以仁为主,反：理想人才以智为主.我们是正方,有个提问小弟明天下午要代表我们班参加一个辩论赛,我们是正方,我们的论点是“理想人才以仁为主”,对方论点是“理想人才以智为主”.我理想人才以德为主还是以智为主辩论:理想人才以智为主还是以仁为主