作业帮这道题的解题过程是?阅读文段,回答问题.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/16 01:10:04
这道题的解题过程是?阅读文段,回答问题.
| 阅读文段,回答问题. （A）这么大的人,拉上那么美的车,他自己的车,弓子软得颤悠颤悠的,连车把都微微的动弹；车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?这一点不是虚荣心,而似乎是一种责任,非快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美.那辆车也真是可爱,拉过了半年来的,仿佛处处都有了知觉与感情,祥子的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背,它都就马上应合着,给祥子以最顺心的帮助,他与它之间没有一点隔膜别扭的地方.赶到遇上地平人少的地方,祥子可以用一只手拢着把,微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑,飞快而平稳.拉到了地点,祥子的衣裤都拧得出汗来,哗哗的,像刚从水盆里捞出来的.他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的一种疲乏,如同骑着名马跑了几十里那样. （B）冬天又来到,从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人.听着风声,祥子把头往被子里埋,不敢再起来.直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声,他才无可如何的起来,打不定主意是出去好呢,还是歇一天.他懒得去拿那冰凉的车把,怕那噎得使人恶心的风.狂风怕日落,直到四点多钟,风才完全静止,昏黄的天上透出些夕照的微红.他强打精神,把车拉出来.揣着手,用胸部顶着车把的头,无精打采的慢慢的晃,嘴中叼着半根烟卷.一会儿,天便黑了,他想快拉上俩买卖,好早些收车.懒得去点灯,直到沿路的巡警催了他四五次,才把它们点上. 1．以上两段文字选自中国现代著名作家_______的小说《____________》. 2．A段写样子意气风发,B段写祥子萎靡不振.请根据小说的内容,说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”. 答：___________________________ 3．请以选段中的语句为例,简析作品语言的一个特点. 答：___________________________ |
1．老舍 骆驼祥子
2．参考示例：祥子自己辛苦攒钱买的车子,给兵抢了；好不容易结了婚,老婆又难产死了；大病几场,原本强壮的身体也垮了.
3．
参考示例l：老舍善于运用口语化的语言,如“车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响”,亲切自然,俗白易懂,活泼流畅,朗朗上口.
参考示例2：老舍的语言充满感情,细致准确、生动形象.如“跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?”“非快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美”,这些心理描写,十分切合人物的情感和性格.
参考示例3：老舍善于运用各种修辞手法,如用拟人手法描写车子,把车写得很有感情,好像成了又一个祥子,也和祥子一样愉快,一样积极,一样强健有力.又如把拉车比为“骑着名马”,十分贴切地表达了祥子拉自己车的感受.
2．参考示例：祥子自己辛苦攒钱买的车子,给兵抢了；好不容易结了婚,老婆又难产死了；大病几场,原本强壮的身体也垮了.
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参考示例l：老舍善于运用口语化的语言,如“车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响”,亲切自然,俗白易懂,活泼流畅,朗朗上口.
参考示例2：老舍的语言充满感情,细致准确、生动形象.如“跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?”“非快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美”,这些心理描写,十分切合人物的情感和性格.
参考示例3：老舍善于运用各种修辞手法,如用拟人手法描写车子,把车写得很有感情,好像成了又一个祥子,也和祥子一样愉快,一样积极,一样强健有力.又如把拉车比为“骑着名马”,十分贴切地表达了祥子拉自己车的感受.