作业帮17可贵的沉默ppt
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 09:42:32
因为孩子们不知道父母的生日,没有祝贺父母的生日,心里感到很内疚.沉默了一分钟,说明过了很长时间.
“他们骄傲的举起手”中的“骄傲”带有什么样的感情色彩?骄傲带有贬义的感情色彩"在这一片沉默下面,似乎涌动着什么",在“涌动着”什么呢?涌动着惭愧不安的心情“我意识到了孩子们心底最珍贵的东西.”这句话你
那段时间的沉默,是因为还没有人知道自己父母的生日,还不懂的主动去关心别人（从自己的身边人开始）可是他们满脸犯错的神色已经表现了他们的内心,触动之后肯定会行动,这才是最有意义的这一片沉默说明孩子们在反思
就是要你写、在有些时候沉默反而是有利的、凸显沉默的可贵.可以例举名人在遇到事情的时候选择了沉默、却更有利于事情很好的完成.
沉默是因为孩子们知道他们错了,沉默是对错误的承认,是对错误的反思.如果错了不承认,反而振振有词,强词夺理,就不是好孩子了.另外,沉默之后有补救错误的办法,有改正错误的行动,并且受到妈妈爸爸的表扬,得到
孩子们的沉默是因为孩子们感到内疚而沉默；可贵的原因是因为孩子们沉默后明白了真理,所以可贵.（我有这篇阅读的答案）
孩子们的沉默是因为孩子们感到内疚而沉默；可贵的原因是因为孩子们沉默后明白了真理,所以可贵.（我有这篇阅读的答案）
从两副图入手
其实我感觉孩子并没有认识到更深的东西,他们只是觉得没有办法回答老师的问题,害怕老师的惩罚(其实我们小时候也会).但老师教导孩子们去收集父母的生日时,这对他们来说很新鲜,所以都踊跃去试.而最后孩子们在问
几天前我们学了一篇课文,叫《可贵的沉默》.内容主要讲了：在课堂上,当老师问爸爸、妈妈是怎样给孩子们过生日的时候,教室里一片沸腾,而当老师问到孩子们是怎样为父母庆贺生日这个问题时,教室里安静了下来,一片
记叙文
读《可贵的沉默》有感《可贵的沉默》这篇文章主要讲了一们老师在她的课堂上问同学们：“你们的母亲知道你们的生日在一天吗?”“知道!知道!”“那你们知道母亲的生日吗?”教室里忽然鸦雀无声.最后,他们知错了,
铃声响了,开始上课.我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答.“生日那天,爸爸妈妈向你祝贺吗?”“当然祝贺了!”“祝贺的!”又是一片肯定的回答声.“‘知
沉默前的热闹是大家在讨论父母给自己的礼物,沉默后的热闹是大家在讨论给父母的礼物···
铃声响了,开始上课.我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”“知道!”孩子们异口同声地回答.“生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?”“当然祝贺了!”又是一片肯定的回答声.“‘知道的’‘祝贺的’请举
思绪,未来,梦想!沉默给人太多,不要害怕怕它,独处给人成熟,它要我们思考,它要我们开辟新视野!当沉默过后,思想向你涌来时不要拒绝它!相信你能行…
咋了.
铃声响了,开始上课.我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”“知道!”孩子们异口同声地回答.“生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?”“当然祝贺了!”又是一片肯定的回答声.“‘知道的’‘祝贺的’请举
1获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”2想知道爸妈的生日自己的生日很开心3因为在沉默
1、?”,,：2、H纟huǎn3、数字五颜六色或者七手八脚热闹4、和蔼或者温柔或者可爱老师（悄悄缓和轻轻）可爱的孩子（满脸犯了错误似的躲闪）5、爸爸妈妈向孩子们祝贺生日孩子们准备向爸爸妈妈祝贺生日6、