作业帮x大于等于1小于等于2
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 08:29:21
因为(x+2)/2>=2,所以x>=4-a又有2x-
①当Y随X的增大而增大时(K>0),直线过(-2,2)与(1,4),得直线：Y=2/3X+10/3,②当Y随X的增大而冲击波时,直线过(-2,4)与(1,2),得直线：Y=-2/3X+8/3.
（1）f（x）的定义域R,（2）因为-2≤-1,所以f（-2）=0,因为5/2≥2,所以f（5/2）=5,因为f（-2）=0,且-1＜0＜2,所以f【f（-2）】=0,（3）令f（x）=3,当x≤-1
由A∩B={x\x055再问：为什么a必须≤1。。。为什么a=1、、、再答：已知集合A={xx5}，且A并B=R，A交B={x5
x+2≥0x≥-2x-1≤0x≤1解集：-2≤x≤1问题解决,
因为：X大于等于-3,所以X+3大于等于0,则：lX+3l=X+3因为：X小于等于1,所以X-1小于等于0,则：lX-1l=1-X所以：原式=3（1-X）+2(X+3)=3-3X+2X+6=9-X
利用线性规划法计算：画出2x+y-12=0,2x+9-36=0,2x+3y-24=0,x=0,y=0的图像,根据已知条件画出可行域,一般答案都在可行域的端点上（即交点上）,将交点代入z中,得到的最小解
A={x|a+1≤x≤2a},B={x|-2≤x≤3},∵A∩B=A∴A包含于B当A=∅时,a+1>2a,此时a{a≥-1...②{2a≤3{a≤3/2综合①、②得a≤3/2再问：错了是2
再答：亲你的题目已经解答完我已经检查过绝对正确请采纳谢谢再问：答案是-5到7再答：你确信你题目没给错吗？再答：我的方法肯定是没错的再答：我知道了我有个地方算错了再答：我重新算一边给你再答：
解题思路：本题主要考查不等式组的解法。解题过程：
1、由A并B=A得：B为空集或B包含于A(1）B为空集时,2m-1=-2,2m-1
答案的[0,2]表示区间【0,2】；也就是0到2之间的所有数（包括0和2）；而你认为0,1,2可能是将x看成了整数；而题目并没有说x就是整数；
y＝4＾（x－1＆＃47；2）－3＊2＾x＋5y＝2＾（2x－1）－3＊2＾x＋5y＝（1＆＃47；2）＊2＾（2x）－3＊2＾x＋5y＝（1＆＃47；2）＊（2＾x）＾2－3＊2＾x＋5设2＾x＝t
x = 0:0.01:1;y1=sqrt(x);y2=2*sqrt(x); line(x,y1); line(x,y2); patch(&
-1≤x≤1;2x＜a;x＜a/2;有解所以a/2＞-1;∴a＞-2即可如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢.祝学习进步
设k=9x-y,则y=9x-k,代入已知式,得-4≤x-(9x-k)≤-1,-1≤4-(9x-k)≤5(改题了),即8x-4≤k≤8x-1,9x-5≤k≤9x+1,画示意图知,由k=8x-4,k=9x
f（x）=x+2,x小于等于-1,增函数f（x）=2x,-1小于x小于2,增函数f（x）=x^2/2,x大于等于2增函数从图像上看,函数在此区间上既无最大值也无最小值