作业帮xn发散yn发散xn yn xnyn如何证明
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/23 23:17:29
发散性思维发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维.它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法. 发散性思维的特点是：充分发挥人的想象力,突破原有
发散数列,单独的（n+1）/n是收敛数列,可是乘以-1之后,就不收敛了.故发散
发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维.它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法. 发散性思维的特点是：充分发挥人的想象力,突破原有的知识圈,
这样的证明,只要举出反例来就可以了如：xn=（-1）^nyn=（-1）^n两个数列都是发散的但xnyn=1就是收敛的
对于已知Xn与Yn是发散的时候,|Xn|+|Yn|的敛散性是不确定的,即可能发散,也可能收敛,以下各举一例说明：（1）Xn=Yn=（-1）^n时,此时显然Xn与Yn均发散,而|Xn|+|Yn|=2,即
解题思路：将长方体铁块放在水槽中，上升水的体积就等于水中长方体的体积，水槽的底面积减去铁块的底面积就是水的底面积，求出上升水的高度，再求现在的水面高度。解题过程：见图片
至于发散思维的话,有个好办法就是一题多解,无论是数学题还是物理题,往往解法都不只一个,如果你能在作出题目的前提下去思考其他做法的话,可以培养你
解题思路：函数······················································解题过程：··
利用一题多解,训练发散思维.教学中注重发散思维的训练,不仅可以使学生的解题思路开阔,妙法顿生,而且对于培养学生...一题多解是训练发散思维的好素材,通过一题多解,引导学生就不同的角度、不同的方位、不同
解题思路：先根据二次函数的解析式分别研究分段函数在各自区间上的单调性，从而得到函数f（x）的单调性，由此性质转化求解不等式，解出参数范围即可．解题过程：见附件！最终答案：（-2，1）
我以前背英语单词和英语课文是背下来后过一会就忘的一干二净了.自从开始学习【张杰大思记忆法】后,现在第一次背下来英语单词几乎能记住80%.第2天在复习一遍就记的差不多了推荐学习一下
无法判断.xn=1/2^m,yn=2^nxn*yn=2^(n-m)n>=m,发散n
因为|sin(π/n)|无穷时,1/n-->0因此当n-->无穷时,xn-->0,收敛.
看看娱乐休闲等节目,学学滑板,滑雪,多多旅行,和同事朋友分享你的经历,也收获他们的经验,是种很好的思维发散途径哦~
简单说,哪一个空白的纸,在中心写一个主题,然后围绕这个主题向四周发辉想想.这样每个节点又能产生很多其它的支点,很像人脑的神经链,比较有助于思考.
收敛..当n趋向很大是,xn趋向于0证明：对任意给定的e,取N=1/e,当n>N时|xn-0|
{xn+yn}、{xn-yn}发散{xn*yn}可能收敛,可能发散.
可能收敛,也可能发散.收敛的例子,xn=0,无论yn啥样,xnyn都收敛发散的例子,xn=1/n,yn=n^2再问：谢谢O(∩_∩)O再问：谢谢O(∩_∩)O
发散思维又称求异思维、辐射思维,是指从一个目标出发,沿着各种不同的途径去思考,探求多种答案的思维,与聚合思维相对.不少心理学家认为,发散思维是创造性思维的最主要的特点,是测定创造力的主要标志之一.美国
在nπ-π/2和nπ+π/2之间肯定有且只有一个解.对于任意一个x[n]在nπ-π/2和nπ+π/2之间于是nπ