作业帮spss中怎么将名义变量转换成虚拟变量
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 01:13:11
到了这步之后,把这个连续性的变量选入,再在右边重新定义分组之后的变量的名字,写好之后,点击中间有个if按钮,在里面设置不同的范围,比如6-7.99,再右边写为1,就是说新变量的6-7.99为新变量的1
直接用logistic回归分析即可这些自变量是连续变量再问：多谢多谢，悬赏肯定给您了。我还想请教个小问题，我打算做独立样本t检验，一个样本很小，另一个很大。我可以从大的样本中随机抽出同等数目再做t检验
可以做聚类分析啊,我刚亲自试验了一下.在Analyze——Classify——HierarchicalClusterAnalysis里做
在 name 中改名字
有序是指等级分类变量,名义就是不分等级的分类变量,度量就是连续变量再问：那比如说，1="男",2="女"属于名义变量，共事年限，1=“一年以下”；2="2-5年”3="5年以上"属于有序？这样理解对不
较容易.比如,你想这样二分：4和5一组,1-3一组.点转换--计算新变量,就可以实现.下面有一个if按钮,可以点它,你尝试一下,很快会明白.
没必要的,做出来结果一样的再问：那标准化的意义是什么？数据经过标准化有什么优点？再答：去掉单位的影响
要大于等于三个水平的分类变量才有必要生成哑变量的,只有两个水平的话不用.logi回归的因变量就是只能俩水平：0和1的.我一般生成哑变量是直接conpute的.简单说分类指的是一个变量在测量中的属性,就
有几种方法,这里介绍最常用的两种,一种是减去平均值,一种是z分数.减去平均值：先进行一个description统计,得到描述性统计结果,有平均数和标准差.然后使用compute命令,新建一个变量=原变
多因素方差分析是研究两个及两个以上控制变量是否对观测变量产生显著影响.而协变量是存在于协方差分析中人们往往比较难以控制的因素.举个例子说,用了几种不同的教学方法来给40名学生教英语,另外还知道这40名
是指人为划分的多种类别,如学业成绩划分为优良中差四类,在SPSS中对这四类赋值,不能计算,相同的数字代表一类成绩.
在下面的对话框有两个选项.第二个就应该是你想选用的变量了希望能给你提供帮助!
你说的：“原始标量数据后面会出现新的数据”不是标准化的数据,而是各因子的得分.
我估计你的意思是想用compute命令,把三个变量进行计算得到一个综合变量吧?点击：transform点击：computervariables然后就出现了对话框,左边输入新变量的名字（随便取,不好和已
用数字替代比如,公交代表1,地铁代表2,步行代表3,等等,然后,将每个participants的出行方式转换成相应的数字,最后,新增变量‘出行方式’,按participants的次序合并排列.
应该有函数直接出来结果吧?如果不行,就直接变量相减：(x2-x1)/24/3600
if变量=1,生成新变量为=1,其余为0fi变量=2,生成新变量为=1,其余为0
analyze---descriptvestatistics---crosstabs---nominal---contingencycoefficient(列联系数C)再问：中文版的，这个看不懂啊。再
在spss菜单中依次选择转换——重新编码为不同变量,然后弹出一个对话框,将需要转换的变量（如图,假设a3就是年龄）选入“数字变量——输出变量”的框中,然后在右边输出变量下面的名称框中输入年龄段这个新变
如果需要在保留形参的值不变的前提下（可能另有他用）,但是需要形参的值参与运算并可能被改变时,就需要定义局部变量代替形参进行运算如果形参的值使用后被改变并不会造成一些不必要的错误时,可以直接使用形参参与