spss2*2两因素怎么分析

1、如果问“.的措施”类的,不用答政策,要答具体的措施、办法.如振兴东北的措施,不能答政策的2、看材料,如果材料里便提到建立某某工业区,或生态农业或现代农业,那就答政策.例如,天津滨海新区、南方猪——

做相关分析与回归分析,不能做单因素分析.再问：那现在问题在这里，如何分析浓度对去除率影响是否显著？谢谢！

解题思路：全面归纳解题过程：高中地理区位因素专题复习归纳农业、工业、城市、交通、商业、旅游等区位的分析与选择，构成了人文地理部分的主要内容，在高考地理试卷中占分量较大，又是新增内容，已经为命题者所青睐

如果你用的是英文版的那么流程为Analyze---generallinearmodel---univarite打开一个对话框将两因素选入自变量框（fixedfactors)将因变量选入因变量框(dep

材料一说明了：气候是人类生存的重要自然条件之一.它对人类生活、生产的影响十分显著材料二说明了：大力发展交通,变资源优势为经济优势

两因素方差分析,计算的话,自由度不止两个,总自由度N-1即45-1,组间自由度为K-1即2-1,两个因素各自的自由度即为水平数减一.交互作用自由度为组间自由度减去各因素主效应自由度

对交互作用做一个补充说明：交互作用指的是两个因素在对方的不同水平上的呈现出的效应存在差异,A和B各有两个水平,则A1在B因素上的效应情况与A2在B因素上的效应情况存在差异,反之也存在,这就说明存在交互

一般情况下,两个因素如果有交互作用,就要开始做简单效应分析,即控制其中一个因素,看另一个因素的差异是否显著.比如说这两个因素是2x2的设计,一共4个水平,做简单效应分析来知道这4个水平相互间的差异是否

变量不显著的话从统计角度来说根本就不能放入模型中.当然,变量不显著有可能是数据存在偏误,需要进行计量的处理.是写论文么,帮忙数据he分析.

虽然是两因素分析但是和随机区组一样是用双向分类方差分析,即two-wayANOVA,analyze-generallinearmodel-univariate,model中选fullfactorial

偏相关分析本来就是处理多个因素的我替别人做这类的数据分析蛮多的

是的,需要用多重比较,多重比较的方法随便选哪个,如果方差检验齐性通过选择多重比较中上面的方法,如果方差检验齐性没通过选择多重比较中下面的方法再问：能不能详细说一下多重比较的方法和步骤，多谢多谢~再答：

1physicalfactors,belongstothehierarchyofvariables,twocasesusingpairedchi-squareanalysis,otherfactors

方差分析表中的SS表示平方和,MS表示均方,F是组间均方与组内均方的比例,P-value表示在相应F值下的概率值,Fcrit是在相应显著水平下的F临界值,在统计分析上可以通过P-value的大小来判断

简单来讲就是通过看各因素分析结果中的P值：在P值小于0.05时,P值越小影响越显著,当然也包括常数值.

主效应不显著,就说明了自变量对因变量的影响不显著,不存在显著差异.没有差异就不能继续做交互作用的差异检验,或别的类似差异检验.也就是说,虽然spss上显示：交互作用显著,但没有任何意义!另外,你的问题

就这样（大概）的.你看看,如果不是你再再问问老师····我认为这有的道理!

区位因素包括：社会经济因素和自然环境因素.社会经济因素：①劳动力（劳动力的数量和素质）；②科技发展水平；③基础设施（交通运输,电力设施等）.自然环境因素：①地理位置（纬度,海陆位置等）；②气候（热量,

这就是方差分析的结论啊,如果你希望得到主效应和交互效应的具体大小,可以再做logit对数线性模型,分别看下主效应和交互效应的大小

中日关系取决于美国因素.中日恢复邦交也建立在中美邦交的基础上.中日近距肉搏,美国的态度是关键.从既成的态势看,为扼制快速崛起的中国,日美两国会维持并加强美日同盟,美国会一如既往地扶持日本抗衡中国；但如