王芬大学英高职版上86页

高职院校注重技能的培养,上高职能学习社会生存和工作的技能.

发现问题,解决问题的能力主要看学生的主观能动性.通过研读教材去不断进行思考从中发现问题,然后再找资料或者与老师探讨解决问题.当然学校提供的平台和老师的水平差异会对学生的这方面的能力形成影响,不过一般的大学对这方面的培养也不是很好,所以最好是

1.bar2.ballet3.skiing4.karaoke5.golf6.Disco7.tea8.snooker9.skate10.drama

?

摘要：本文以学习者中心理论和需求分析理论为依据,探讨了高职院校《大学英语教学大纲》制订.作者建议,高职院校在制订《大学英语教学大纲》时,以非英语专业学生大学英语的学习需求信息为依据,同时搜集英语教师对教学大纲的认识,为参与制定教学大纲提供第

I'mwangNan,astudentofNo.1MiddleSchool.Ihaveagooafriend,Jim.He'anUSAgirl.WearebothinClassTwo,GradeEight.Sheis15yearsold,o

3级和4级的差别还是挺大的一是难度上的差别,4级阅读会使用难度相当于初三语文阅读的科普知识说明文,而且篇幅明显加长,改错题难,作文的体裁一定是议论文,而且不会有思路的提示二是时间上的问题,首先4级听力内容变长,占用时间更多,而完形与阅读的大

如何使高职学生从大学英语课程中受益,真正学到相关的语言知识并加以运用,是摆在我们每个高职学院从事公共英语课程教师面前的一项课题.而上好其第一堂课又显得尤为重要,笔者根据自己的教学体会认为第一堂课不必急于给他们上新课本中的内容,而是应该帮助学

大学英语B是全国统考,用计算机考试,没有听力.用来给远程教育的本科生毕业用的.高职高专的英语B一般在本学校考试,笔试有听力,用来定义高职大专学生英语水平的,不与毕业挂钩.

说实话,江西的学校一般都是垃圾,但由于江西省经济发展,城市不是很好,为学生提供发展和开发平台的机会不大,建议到其他省份,以及外语外贸这样的学校难以有作为,就像一门外语的大学生是不可能的,也很难找到工作,或者学习一些经验教训·技术类职业吧

依我这个半路出家的人看来,不管用什么方法学英语语法,进而学英语语言,一是要有整体语感,要学会归纳和演绎,由此及彼；二是要借助对母语的了解,琢磨汉语和英语的异同之处,转而进行两种语言之间的由此及彼.比如：学了wish的宾语可以用不定式,可以推

Thislockbadlyneeds______.

您好,请提供邮箱,谢谢!再问：有么？有的话344697522@qq.com有的话追加分再答：已发送，希望我的回答对您有帮助，谢谢！再问：麻烦你新视野第一册的有么？？再答：附件里有两个文件，第一个就是第一册的

下午我要去接我奶奶IntheafternoonI'mgoingtomeetmygrandma互相学习互相帮助是有好处的Isgoodtolearneachotherandhelpeachother您好可以的话请采纳

（1）设A是事件2球中至少有一个是红球那么非A就是没有红球,即全是白球的概率P(A)=1-P(非A)=1-P(2,2)/P(5,2)=1-1/10=9/10（2）拆一下事件就能得到答案

x²/5+y²/5=1,令sina=x/√5,cosa=y/√5,2x-y=2√5sina-√5cosa,令sinθ=√5/5,cosθ=2√5/5,2x-y=5sin(a-θ),当sin(a-θ)=1时,2x-y=5为

我虽然不知道这个所谓的王平是个什么东西但我知道他一定不是农家子弟,他所谓的提议那些高高顶在最上面的冠冕堂皇的话我不用看也知道是一些农家子弟家贫上大学支出加重家庭负担不应该上大学的荒缪言论!农家子弟无钱无势没背景自古只有读书这华山一条路,现在

既然学会计将来肯定是做财务工作,涉及到英文的内容会很多,考虑到将来的求职,建议你最好去考四级,三级证,一般的公司几乎是不认可的

上大学了?我真是幸运!上了大学后将很快活,有很多乐趣.但是学习也是件严肃的事.在很大程度上,将靠我自己了.的确,会有很多人帮助我,但是无论自己决定做些什么,常常得自己走出第一步.试问自己决定没决定自已将来干些什么.即使以后可能改变自己的主意

gotocollege