九年级上次化学探究活动报告册

没有,因为我就在找答案!

按照实验目的实验原理实验试剂实验步骤实验现象实验总结的顺序写内容有时要附图片写得多了就成实验报告册了再问：九年级上册的化学报告册的活动与探究三的答案

真对不起,实验报告是没有答案的.在做同一个实验时,因为所选用的仪器、药品、物品不同,做实验时所处的环境不同（温度、压强）,实验人观察角度的不同,实验现象是不同,所以同一个实验报告必须不同.实验报告是一个实验的真实过程,实验结果不能千篇一律,

没有看见题目.再问：探究计划的内容是啥意思再答：您用的是什么版本的教科书。再问：人教版新课标探究活动报告册再答：就是您要做什么探究。再问：提出问题已经有了再答：不是提出问题，而是您准备怎样完成这个探究，简单说明一下探究的过程。

实验目的实验假设实验材料实验步骤实验现象实验记录实验结论实验心得

按照实验目的实验原理实验试剂实验步骤实验现象实验总结的顺序写内容有时要附图片写得多了就成实验报告册了

讲废话的就别说话了!家中白色,红色圆柱状二氧化碳白色固体,密度比空气小,难溶于水蜡烛燃烧产生黄色火焰再要再发.

活动主题活动时间活动人物活动结果

馒头会在口腔中的唾液下慢慢溶解因为唾液中含有唾液淀粉酶能使淀粉转化为麦芽糖最后在小肠中转化为葡萄糖

第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜实验1.使用显微镜的步骤一般包括：取镜安放,对光,观察,清洁收镜等.2.下移镜筒时眼睛必须注视物镜,是为了避免物镜与玻片标本相撞.同样,观察时只能逆时针方向转动粗准焦螺旋上移镜筒也是

探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象.实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀.实验步骤与方法：1．观

世界卫生组织(WHO)报导:世界20个污染最严重的城市,中国占16个~经济损失八千万人民币(保守估计)~导致每年三十五万人提前死亡~(有何方法?)(拒绝外国工业?)(可是利益上会受损)(健康重要’还是财富重要?请大家三思~据报导:五湖三江都

实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究实验目的：研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段所表现出的物理性质和化学性质实验用品：蜡烛、烧杯、火柴、水、澄清石灰水实验过程：实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论、解释⒈观察蜡烛的制作材料烛芯棉线、外

串联电路和并联电路各点的电流关系如下：△串联电路中,各处的电流都相等.即：I=I1=I2=……=Ii△并联电路中,干路中的电流等于各支路的电流之和.即：I=I1+I2+……+Ii

不受大脑控制,属于非条件反射.非条件反射是动物和人生下来就具有的,即遗传下来的对外部生活条件特有的稳定的反应方式,在心理发展的早期阶段,这种反应方式提供最基本的生存技能,也就是本能,如：食物反射、防御反射、定向反射,还有一些可能是在人类进化

我们学那个时候就是自己做的

哪一版,我只有湘教版的再问：人教版的再答：看下书面

课题1（第一课时）1、略2、略3、D4、C课题1（第二课时）1、③；化学方程式2、和；碳和氧气；二氧化碳；点燃3、略4、操作：将纸点燃,将玻璃杯罩在火焰上方.过一会儿,迅速倒转玻璃杯,在其中迅速加入澄清石灰水振荡.现象：玻璃杯内壁有水雾产生

对蜡烛及其燃烧的探究探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象.实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀.实验步骤与方法：1．观察蜡烛的颜色、

CO2与石灰水反应先是碳酸钙,然后又生成碳酸氢钙所以CO2消耗了A瓶中气体少了压强低大气压把水压上去A处上升水量不变所以B处下降二氧化碳可溶于水二氧化碳在水中的溶解体积比是1：2,可以算较易溶