作业帮黄河颂中描写黄河的句子中表现了黄河的什么特点
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 15:30:31
1.作者从三个方面赞美了黄河的英雄气概,即：黄河哺育了中华民族、黄河保卫了中华民族,黄河还将激励中华民族奋勇前进.“啊!黄河!”一句在诗中反复出现三次,把诗歌主体分为了三个层次,从三方面赞美了黄河.（
你叹息着,呻吟着,沉默着,就在那一声声沉重的太息声中,消逝了你的容颜,飘散了你的芬芳.黄河啊!我为你悲伤,我似乎听到了你的悲泣,你的幽咽,君不曾听见黄河壮,汹涌澎湃在梦里.黄河啊!我的母亲河!何时才能
诗中先后三次反复出现“啊!黄河!”这样的语句,把诗歌主体部分从“啊!黄河!你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”清晰地分为了三个层次.三个层次都有“啊!黄河!”领起,分别歌颂黄河养育了中
李白：《乐府杂曲·鼓吹曲辞·将进酒》君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.王昌龄：《横吹曲辞·出塞》秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.白花垣上望京师,黄河水流无尽时.穷秋
不太明白您的意思,还是把朗诵词全部发给你吧黄河颂（朗诵词）啊,朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌.（歌词）我站在高山之
强调.反复强调,突出作者情感,给全文奠定基调.
中华民族生生不息的精神.勇敢坚强、顽强奋斗的精神.势不可挡,不畏艰险的精神.
第一节是朗诵词,第二节是歌词.作者先以呼告的手法,直称读者为“朋友”,开宗明义地说出了要“歌颂黄河”的主题. 第二节是全诗的主体部分,为了表现颂歌的气势,“由男高音独唱,歌带悲壮,在伴奏中可以听出黄
用了反复的修辞方法,赞颂了民族的精神复制搜索复制搜索
这首诗表面上是写黄河澎湃的气魄,但实质上是写中国人民的英勇啊
带砺河山带砺山河砥柱中流负石赴河河不出图河汾门下河汉江淮黄河水清河清海竭河清海晏河清难俟河清人寿河清云庆河山带砺海晏河清砺带河山砺山带河鲤鱼跳龙门俟河之清跳进黄河洗不清问鼎中原鱼烂河决中流砥柱跳进黄河
“望”字统领下文：望黄河滚滚,奔向东南.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜；流宛转,结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边,把中原大地劈成南北两面.
歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族,无论在哪个时代,黄河的精神都象征着中华民族伟大的血脉和精神.
1答:突出了作者和黄河相依相伴为下文写黄河做铺垫2答写出了黄河的美丽的景色写出了作者对黄河的热爱河赞美1.环保口号：炎黄子孙行动起来,让黄河重焕昔日风采.从点滴做起,拯救黄河,造福子孙后代.2.公益广
黄河颂（朗诵词）啊,朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌.（歌词）我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南.惊涛澎湃,掀起万
滚滚、惊涛澎湃、万丈狂澜、从昆仑山下奔向黄海之边、把中原大地劈成南北两面.
从昆仑山下,奔向黄海之边横向：把中原大地,劈成南北两面我们老师讲了的
黄河气势宏伟,源远流长奔腾不息、
因为黄河水含有大量泥沙,站在高山上（联系上下文）,看起来向上金黄色的,也暗示我们要保护好黄河和黄河一往无前的气势!