高中课外阅读散文解法

设物体抛处时速度是v,抛出点据最高点距离是h’,因为抛出后只有重力做功由动能定理则物体到最高点处重力做功mgh’=（mv^2）/2-（mv1^2）/2随后物体下落,重力做功WW=mgh+mgh’=mg

3,选B并起来多了5个,则有5个参加了两项,那么参加了一项的就是45个4,由题知-2为两个方程的公共根,带入第一个方程求出a=-2,再将a=-2带入解出A={-2,4},则B={-2,3},将X=-2

首先弄清楚文体,是什么题材的.接着文章的线索,结构,作者写这篇文章的目的.最后总结自己的感受.

对于高中生来说,议论文写作较其它文体缺乏写作经验,写出来的议论文存在较多的弊病.其中最为典型的有下列三种错误：一是三要素不鲜明,下笔神侃,离题万里,与中心论点南辕北辙；二是有论点,但论证只能围绕论点转

最重要的是形散而神不散,这个老师肯定也告诉过你了.另外就是写自己所想,围绕一个思想表达,有关它的都写.让别人知道你爱说什么就好了常用记人散文写作格式记写人物的方法种种,而常用的不过如下五种：引联式、转

asfarasIamconcerned,xxxxisimportant.First,studentswouldhavemoreopportunitytoseedifferentthingsandkno

1.注意“速度大小”几个字,它表明方向可能与初速度相同,也可能与初速度方向相反,因此其加速度可能为a1=(10-4)/1=6(m/s^2)a2=(-10-4)/1=-14(m/s^2)"-"号表示a2

高中课外阅读推荐书目（20部）1、《论语》2、《三国演义》罗贯中3、《红楼梦》曹雪芹4、《呐喊》鲁迅5、《女神》郭沫若6、《子夜》茅盾7、《家》巴金8、《雷雨》曹禺9、《围城》钱钟书10、《谈美书简》

尘封的梦,重拾未晚　　初春的清晨,风微微扬起轻纱的薄帘,纷扬的雨丝宛若曲终回环,轻轻着落.几声清脆的鸟儿鸣叫声将宁静打破,爷爷笑着睡去,很安详.　　手指依然轻拂琴弦,直至生命的终章,脑海中久久凝固的画

看图

解题思路：认真阅读短文，根据掌握的阅读技巧，准确答题。解题过程：7.分别点明了天童寺是著名古刹和风景区两大特点。“景色更加清丽，苍山四合，水田纵横倒映在内万工池中，虚实互见，水天千色。而在数峰合抱中，

一、理清文章结构,整体把握主要内容（内容理解）　　基本答题思路：　　（1）谁（在什么情况下）干什么事,（怎么干,结果如何）.　　（2）物怎么样,（特点是什么）.　　答题规律总结：　　（1）关注段落中心

由OC=αOA+βOB和α+β=1可知,点ABC共线这个你可以随便查一本参考书知识讲解里有的.所以C点在直线AB的方程上接下来求直线AB的方程就是所求设直线AB的方程为y=kx+b分别将AB点的坐标代

无水氯化钙吸收水分25.2g可得：水为1.4mol,也就是说,氢元素是2.8mol,根据原子守恒,那么CH4就是0.7mol,也就是说C原子是0.7mol.同时CO,CO2混合气体是（49.6-25.

第一,审读材料要全面.即凡是命题者给出的材料都要一一看明白,不能遗漏,因为给出的每一段材料都包含着一定的信息.第二,要揣摩命题意图.即命题都要考查什么,这一点重在筛选信息,找出关键性词语,如问题的“根

X^2-X-a(a-1)>0 这种的比较好因式分解,其实已经给你分出来了,就是a和a-1了,至于正负号你得看看了,一半高中含参的让你分解,都是这种类型,不回太为难你,这种题的考察重点是

解题思路：其实，散文是没有结构模式的。一般遵循由表及里、由景及情、由事到理、由小及大、由实到虚等思维方式。解题过程：散文可以主要分为记叙散文和抒情散文(仍按传统的不明确的说法)两种。下面将两种散文的模

【【解】问题可变成关于m的一次不等式：(x^2－1)m－(2x－1)

首先向量BC=AC-AB=(-X-1,2X-2)然后分别求三条边的模长：|AB|=根号5|AC|=X倍根号5|BC|=（X-1）倍根号5|AB|+|AC|+|BC|=6倍根号51+X+X-1=6,X=