高中语文课文逍遥游

首先看你用哪个版本,版本不同,课文会有所不同.就拿人教版的语文来说,有必修和选修之分.其中必修有五本书,选修有四本书.像必修一就有四个单元,有《沁园春长沙》《诗两首（戴望舒的《雨巷》、徐志摩的《再别康

“北冥有鱼,其名为鲲……”流传久远,妇孺皆知.《逍遥游》的想象奇特怪诞,洋溢着浪漫色彩,追求顺其自然无所依,最终获得无穷的自在自由.

乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟（tuán）扶摇而上者九万里,去以六月息者也.且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力.覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉

庄子的逍遥游实质是自由主义洒脱精神.与西方的黑格尔的绝对精神相一致.比黑格尔要强的是自由主义的实践论,也是我们中国人喜欢回归自然,对田园生活的那份农家情感,对返朴归真后心灵的那份宁静与轻松.庄子并不是

庄子浩淼的思想物化有朝一日腾飞时

逍遥游题解“逍遥”也写作“消摇”,意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动.全文可分为三个部分,第一部分至“圣人无名”,是本篇的主体,从对比许多不能“逍遥”的例子说明,要得真

多读几遍,就顺口背下来的.窝早读的时候班里读还没学过的古文,每天读一两遍,等背的时候莫名其妙也不理解意思的就一顺溜背下来了.如果学过就按照意思背,想象成自己就是文章里的人物.背就是将故事按照剧本演绎出

苏教版高中语文要求背诵课文:1、《沁园春·长沙》（毛泽东）2、《劝学（节选）》（荀子）3、《师说》（韩愈）4、《赤壁赋》（苏轼）5、《阿房宫赋》（杜牧）6、《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）7、《永遇乐·京

若:1.背若泰山,翼苦垂天之云.2.若能以吴、越之众与中国抗衡...3.若毒之乎?是:1.是说也,人常疑之.2.巨是凡人,偏在远郡...斯:1.夫天下之道,理安,斯得人者也.2.予为斯序,既痛逝者..

《逍遥游》之难,不在文言词语、文言现象,而在于那种“至人”“神人”“圣人”的境界.试问,有多少教师可以达到这个生命层次?自己达不到,却要让学生“信其道”,与赶鸭子上架有何区别?君不见,多少教师不敢展开

“还是不要了,他们看上去好凶!”小妹摇了摇头道.我一笑,然后低下头去在脑子里找有没有高中语文课文朗读历史上秦始皇身边姓白的和姓王的大将.一想,我马上就想起他们是谁了,猛地抬起头来,看到大家也都向我看来

填空就要多背,要理解课文的意思,不然很难背住的,其实文言文读背起来还是很有意思的,特别是那些著名的,主要是要理解文章的白话文意思.

北冥有鱼①,其名为鲲②.鲲之大,不知其几千里也；化而为鸟,其名为鹏③.鹏之背,不知其几千里也；怒而飞④,其翼若垂天之云⑤.是鸟也,海运则将徙于南冥⑥.南冥者,天池也⑦.　　《齐谐》者⑧,志怪者也⑨.《

庄子文章仙剑桌游

庄子（约前369－约前286）,名周,战国时期宋国蒙城（一说为安徽的蒙城,另一说为河南商丘）人,生平事迹已不详,他大致与梁惠王、齐宣王同时,与孟轲同时而稍后.曾为蒙城漆园吏.生活贫穷困顿,但视荣华富贵

我今年毕业,不知道教材还是不是和你们的一样,不过估计差不多.主要是文言文的背诵和这些课文里的字词的意思的理解,你肯定是要刚上高中的吧,文言文的背诵很重要,高考的默写和有关的题目是很大比例的.文言文的必

渔夫、逍遥游、兰亭集序是背诵全篇的项脊轩志背前两段报任安书背“古者富贵而名磨灭·····那一段.但第一段的”意气勤勤恳恳,若望仆不相师,而用流俗人之言,仆非敢如此也.“考过翻译和默写还有”人固有一死,

人教的.P.S.：你要喜欢原创给你分自录音也无妨……（元宵玩笑了）

解题思路：如有疑问，请发到后续讨论，谢谢合作，祝你快乐！如果老师回复晚些，请理解，谢谢！解题过程：在当今社会利益竞争日益激烈的今天,这种“逍遥游”的精神它为当今社会那些&ldq

北冥有鱼,其名为鲲.鲲之大,不知其几千里也.化而为鸟,其名为鹏.鹏之背,不知其几千里也.怒而飞,其翼若垂天之云.是鸟也,海运则将徙于南冥.南冥者,天池也.字数有限制.