高中语文课堂教学提问

首先要了解学生的心理需求,其次要提出的问题能活跃学生的思维,最后要对学生的回答不管对错都要给予鼓励微笑

科学技术的突飞猛进,现代信息技术的高速发展,使得学生获取知识的手段呈现出立体化趋势,教师的教学也不再是学生获取知识的唯一途径,师生关系发生了重大变化.教学过程中师生互为主、客体,教学过程实际上已经成为

物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一有经验的中学物理教师.几乎在每一节课中,都要精心设计不同水平的形式多样的提问,选择恰当的时机,引导学生去回忆、理解、应用、分析、综合和评价等.恰如其分的提问不但

解题思路：常识解题过程：1、编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作：《资治通鉴》（由宋代司马光编纂，是我国现存编年体史书中影响最大的一部）。

宁都县固村中学陈平生在课堂教学中,提问是师生交流的最基本的手段和途径,是课堂教学的重要组成部分.那么提问的定义是什么呢?《汉语大词典》中是这样解释的：提出问题问.作为一名教师,要提高课堂教学质量就必须

1随机提问2点名提问3同学互点

提问与追问的作用：(1)提问的作用.①设疑发问,是凸显教师作为学生学习的组织者和引导者作用的重要途径.恰当的设疑发问可以使学生的注意力迅速指向教师预期的目标,将学生关注的焦点引向学习的重点、难点、疑点

先搞清楚你要让学生知道什么?再分清学生哪里知道了,哪里还不知道,然后明白知道的与不知道有何联系这样就好提问啦!

天等县城关小学冯桂柒课堂提问是一种教学手段,更是一种教学艺术.宋代教育学家朱熹说过：读书无疑者须先教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进.这话是很有道理的.“须教有疑”,提问就是通过巧妙的激疑设问,使

课堂教学与其它形式的教学有它无可争辩的优越性.但是,如果课堂教学没有组织好,教学秩序就会混乱,那样就不仅不能发挥它的优越性,还会使教学徒劳,达不到目的.所以,为保证教学顺利进行,必须组织好课堂教学,安

——以有效的教带动高效的学吴存英摘要：在新课改背景下,语文教师要以有效的教学理念为指导,进行有效的课堂教学,使语文课的课程计划、课程标准和课程目标真正落到实处,让学生得到应有的发展.因此,研究和讨论高

可以找论文代理网站,但是一定要找一个信誉好的啊,不建议直接投稿,很难被发表啊,找到论文发表网站后,看有没有适合自己的期刊在确定是否发表.高中语文课堂教学类论文案例在【论文天空】上有很多,要是不会写可以

在英语课堂教学中,课堂导入环节是很重要的,它的成功与否直接影响到学生注意力的集中和本节课内容的教学.一堂课如果导入得当,就能直接吸引学生,引起学生的注意,极大地调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣

梨林屈冢学校魏超课堂提问是课堂教学活动的有机组成部分,合理的课堂提问有利于启发学生积极思考,沟通师生的情感交流,调节课堂气氛.课堂提问还是教师诊断学生学习状况,有效改进教学的基本手段.“教学的艺术全在

课堂提问是我们在课堂教学中必不可少的教学方法,可以说教师是离不开课堂提问的,这是一种重要的教学手段.但不同教师的提问,学生的反应却是不同：有的是积极性很高纷纷举手回答,有的却出现冷场,有的说的头头是道

（此文已发表）《普通高中语文课程标准（实验）》指出“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力”,“倡导自主、合作、探究的学习方式”.与此相适应,2

首先要优化思维程序,循序渐进,使提问具有启发性.数学教学的过程是学生思维活动的过程,学生的认知活动总是按照一定的程序来展开的,所以课堂提问要尊重学生的认知规律,由易到难,由浅入深,层层递进,从而促进学

教学提问：讲有关同一类型的题目给学生,然后根据学生的理解程度来提问,不要太简单,但是在学生思考后要答得出来反思：重在兴趣

提问的作用是激发学生兴趣,引导学生思考,促使学生由被动接受知识转化为主动学习.一般而言,在刚开始授课时提问是引发学生兴趣；而课堂中间的提问,可以帮助学生调整学习状态,避免学生由于注意力集中时间较长引发

可以就一些特殊地区举例,或直接给一幅地图,让说说这个地方的经济优势啊什么的,上课讲的时候也最好让同学做些相关的题