高中语文必修5情景默写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/18 00:39:04
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青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也.君子生非异也,善假于物也.积土成山,风雨兴焉;积水成

高中语文必修5的知识总结

一、识记下列字音、字形\x09复习提示:词语的掌握,要音、形、义三者结合,请你把下面的词语认真抄写下来,对于不熟悉的词语可以在右边的空白处多抄几遍.【第一单元】赍发(jī)迤逦(yǐlǐ)玷辱(dià

高中语文苏教版必修5作业本答案

第一专题科学之光模块一摸索与发明1.⑴pēiàizhěnxiān⑵栖奥胰慷2.B3.⑴侯一候碍一隘⑵分一份应一映⑶犯一范智一知4.⑴鸟类和哺乳动物不是别离起源于两支应差役别的古代爬虫类,而是起源于共同

求高中语文必修2默写重点,按压中的题,时间和简练度给分

氓之蚩蚩,抱布贸丝.匪来贸丝,来即我谋.送子涉淇,至于顿丘.匪我愆期,子无良媒.将子无怒,秋以为期.乘彼垝垣,以望复关.不见复关,泣涕涟涟.既见复关,载笑载言.尔卜尔筮,体无咎言.以尔车来,以我贿迁.

求人教版高中语文必修四诗歌的理解性默写,一共要30个空!

1.钱塘风景优美,柳永在《望海潮》中描写了茂密如云的树木,浪涛汹涌的海潮:“----------,------------,--------------.”2.在《望海潮》中,山清水秀,繁花茂盛,桂花

高中语文必修1-5文学常识

一)中国古代作家作品1.先秦作家作品孔子,名丘,字仲尼,春秋时代鲁国陬(zōu)邑人,思想家、教育家,儒家学派创始人.思想核心是“仁”.现存《论语》20篇,是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集.“

高中语文必修5文言文默写重点句有哪些?

《归去来兮辞》1.悟已往之不谏,知来者之可追.实迷途其未远,觉今是而昨非.2.策扶老以流憩,时矫首而遐观.3.云无心以出岫,鸟倦飞而知还.景翳翳以将入,抚孤松而盘桓.4.悦亲戚之情话,乐琴书以消忧.5

高中语文必修五默写易错的字

高中语文必修1—5必背古诗文易错字填空练习1.看万山红遍,层林尽(),漫江碧透,百()争流.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天()自由.怅()(),问苍茫大地,谁主沉浮?2.携来百侣曾游,忆()昔峥嵘岁月(

高中语文必修5《孔雀东南飞》背哪些?

在新课标中这篇课文不需要背,如果真的想背一下,可以参考一下《语文基础知识手册》,上面有要求背诵的句子

人教版高中语文必修5古诗词重点词句

★卫风•氓(背诵全文)《诗经》氓之蚩蚩,抱布贸丝.匪来贸丝,来即我谋.送子涉淇,至于顿丘.匪我愆期,子无良媒.将子无怒,秋以为期.乘彼垝垣,以望复关.不见复关,泣涕涟涟.既见复关,载笑载言

高中语文鸿门宴默写的考点

杀人如不能举,刑人如恐不能胜

高中语文人教版必修5必背古诗词

【文言文】  必修五:  《陈情表》http://baike.baidu.com/view/170227.htm?fr=ala0_1_1  《项脊轩志》http://baike.baidu.com/v

求:高中语文课本必修5《滕王阁序》原文!

豫章故郡,洪都新府.星分翼轸(zhěn),地接衡庐.襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯(ōu)越.物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃(fán)之榻.雄州雾列,俊采星驰.台隍(huáng)枕夷夏之

高中语文必修5文言文默写

归去来兮辞·原文  归去来兮,田园将芜胡不归!既目以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追.实迷途其未远,觉今是而昨非.舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之熹微.  乃瞻衡宇

高中语文必修1-5文言文梳理

18个文言虚词用法专练要求:仔细了解各虚词的基本用法,然后做题巩固.第一课时而⑴表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”.⑵表示修饰关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译.⑶表示

高中语文必修5文言文虚词整理

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高中语文必修1-5重点词汇

文言实词吗?必修一——必修五文言实词《劝学》上食埃土,下饮黄泉,用心一也(由于,因为)《师说》夫庸知其年之先后生于吾乎?(岂,难道)是故弟子不比不如师(不一定)作《师说》以贻之(赠送)《六国论》六国互

高中语文必修5 总结

语文单册总结不好.应该把所有书放在一起来分块总结,如诗歌背诵,诗歌赏析手法等.如果必须要单册总结,那要从下面几个方面入手:所要背诵的;易错字与生字集合;课内成语与释意;每课的思想内容及表达技巧(现代文

高中语文必修1-5文言字词梳理

18个文言虚词用法专练要求:仔细了解各虚词的基本用法,然后做题巩固.第一课时而⑴表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”.⑵表示修饰关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译.⑶表示