高中语文句子成分分析

这个不是一句话可以解释清楚的.划分句子成分是很多人都有的问题.但又是英语学习一定要解决的问题.这样你才能搞清楚名词性从句等.首先,你要知道五种基本的句型结构：S+V(主语+谓语）：Iworkhard.

主语是populationshifts

该句中的published...就相当于定语从句whichispublished.published这样一种过去分词形式,属于非谓语动词的一种.所有的非谓语动词形式都可以还原成定语从句或状语从句,但不

1主系表3主谓壮5主谓宾宾补7主谓宾壮再问：再问：这个也帮忙一下好么再答：状主谓状主定系表状

答：填it句子分析：主句：主语：I谓语：know宾语（从句）youain'tgotalltheparts_it_takestomakeoneofyouown.(you前省略了连词that)宾语从句分析

主语从句:Itisnotobvioushowthecapacity(主语从句中的主语)suits(主语从句中的谓语)one(主语从句中的宾语).定语从句:(1)thecapacity(主语从句中的主语

其实,每个句子都有一个主要结构,即主谓宾结构(或主系表结构),其他的都是修饰/限定/补充主体结构整体或其中的某一或某几个部分的.拿你自己的这个句子来细讲如下:1.此句的主体结构是:Weneedtole

（美丽）的新疆｜吸引了（成千上万）的（有志气有抱负）的青年进去棉花园〓〓————~定语主语谓语定语定语宾语谓语宾语你们｜应该〈把这事〉汇报上去〓〓——　　————主语谓语状语谓语

1、按句子成分分析法,主语应该是“苹果加苹果”,谓语是“等于”,宾语是“苹果”.2、按层次分析法,主语是“三个苹果加两个苹果”,谓语是“等于五个苹果”.

辨析病句的方法有三步：　　1、读.调动语感查语病.　　2、提.提出主干查枝叶.　　3、析.语法无误析事理.1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或

分析下列句子是复句还是单句.若是复句,请说出他的主干部分,若是复句,写出第一层句子关系是：唱歌和跳舞.7.他的讲课,正确、清楚、生动.是单句.

这是不定时的特殊用法.如果是形容词+不定式这种结构的话,如主语与动词构成动宾关系,不定式不用被动,也就是主语就是宾语.本来这句话应该是：Thequestioniseasytobeanswered.被动

看不清再问：再答：句子不对啊，少连词再问：再答：不会再问：没事

通常和相应动词一起用的.Iaskedmymothertotakemetothezoo.todosth可以做主语、表语、宾补等,看不同的句子吧.不要断章取义,从句子全局看词语、断语用法.不断积累经验,英

解题思路：句子成分分析解题过程：同学你好，以下是有关英语句子成分的材料，有什么疑问可以继续讨论。一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；

天空挂着一轮金黄的圆月.（主语）（谓语）（定语）（宾语）人们促进了大量品种的繁殖.（主语）（谓语）（定语）（宾语）灰色的云块密密地布满了天空.（定语）（主语）（状语）（谓语）（宾语）（加“被”,不通.

楼主您好He是主语Isn't是系动词不是谓语easytogetalongwith是表语这里是主系表结构记住is一般很少做谓语,多数情况做谓语后面的动词是不及物动词e.g.Theswanisswimmi

你这两个句子摘自一篇短文.这篇短文通过讲述一个有智慧的老师叫学生把生活中不喜欢的人名写在马铃薯上,日积月累,马铃薯变多了,且变坏了,从而让学生明白不要把别人的仇恨放在心上,在生活中要学会宽容.1.Th

解题思路：句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的，是把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。解题过程：汉语句子成分：包括主语、谓语、

你这个问题有点模糊不清,不过,当年我考大学之前找了很多历年的高考试卷来做,主要是自己分析往年出题的方向,结果轻松通过...你到大型的书城去找一下,应该有的...