高中解直角三角形

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 05:21:47
解直角三角形及其应用 

【5】因为CE=tan37度*GE=tag21度*(GE+50)所以;3/4*GE=3/8*(GE+50)------->6/8GE-3/8GE=150/8------->3GE=150------>

解直角三角形.求解答.

1.S=55×cot21º≈143.28(米)2.S=1200/sin16º31′≈4221(米)

数学解直角三角形的应用题

300×sin40°+100×sin30°=300×0.6428+100×0.5=243m答:这座山的高度是243m.

数学解直角三角形及应用

1.(1)由题意得△BEF≌△DFE,∴DE=BE,∵在△BDE中,DE=BE,∠DBE=45°,∴∠BDE=∠DBE=45°,∴∠DEB=90°,∴DE⊥BC.∴EC=1/2(BC-AD)=1/2(

初三数学题(解直角三角形)

过点B作E'C的垂线交其延长线于F点,过点D'作CM的垂线交CM于H点,过A点作CM的垂线交其延长线于G点.∵∠ACD'=60°,∠ACB=∠D'CE'=90°,∴∠BCE=360°-∠ACD'-∠A

勾股定理(解直角三角形)

解题思路:解直角三角形解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

初三解直角三角形应用题~~~

因为ACB和ADB全等(一边加一高加一角可证),由仰俯角关系,由D向AB做ABD的高DM,设为h,由C向AB做高CK,也为h,可得:h/AM=tan(90-30)=根号3,h\AK=tan45=1,A

余弦值(解直角三角形)

解题思路:本题已知∠A的正弦值,要求余弦值,可以设三角形的两条边,求出第三条边,然后根据定义求得cosA的值.也可以直接利用同角的正弦和余弦关系求解.解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=

数学解直角三角形到底是什么

这些算是直角三角形里的东西吧sin的值就是这个角对应的直角边除以斜边cos…………该角相邻的直角边除以斜边tan是对应的直角边除以相邻的直角边ctan就是反过来如图以角d为例子它处在三角形ABD之中这

第6题,解直角三角形。

解题思路:本题关键是作CD⊥AB,设BD=x,则易得BC=2x,CD=AD=20+x,在Rt△BDC中由勾股定理建立方程,即可求解。解题过程:

解直角三角形知识点

1.直角三角形两个锐角互余.2.直角三角形的三条高交点在一个顶点上.3.勾股定理:两直角边平方和等于斜边平方4.直角三角形内角和等于180°.外角和等于360°5.等边直角三角形,两个锐角等于45°,

解直角三角形

解题思路:本题主要考查了三角形函数的定义,正确求出图形中线段的长是解决本题关键。解题过程:

初三解直角三角形应用题

延长pb至c,使pc⊥ac∵南偏西45°∴PAC为等腰直角三角形ac=pcpb=12*1.5=18设bc=x,因为南偏西60°,所以ac=pc=(根3)xx+18=(根3)xx=9(根3+1)ac=9

解直角三角形应用题,急

图不是比例画的

什么是锐角三角函数 解直角三角形

就是三角形中一个角的对边/斜边(最长的边叫斜边)是sin(也叫正弦),邻边/斜边是cos(也叫余弦),对边/邻边是tan(也叫正切),邻边/对边是cot(也叫余切),

直角三角形。

解题思路:详见附件解题过程:详见附件最终答案:略

一道解直角三角形应用题

设塔高h米,则45°仰角时,地面离塔的距离为h米则30°仰角时,地面离塔的距离为h+342.3米根据勾股定理,可得塔高又等于30°仰角时地面离塔的距离√3/3(h+342.3)米所以h=√3/3(h+

解直角三角形的实际应用

解题思路:(1)滑滑板增加的长度实际是(AD-AB)的长.在Rt△ABC中,通过解直角三角形求出AC的长,进而在Rt△ACD中求出AD的长得解;(2)分别在Rt△ABC、Rt△ACD中求出BC、CD的

解直角三角形的应用

解题思路:当钢球沿斜坡向上滚动时,若过钢球向地面作垂线,那么在构成的直角三角形中,钢球距地面的高度即为已知角的对边,已知了斜边,可利用正弦函数来解解题过程:最终答案:略