高中衔接句子填空题

多情、含蓄春花秋月洞箫牧歌炽烈如焰,热情、奔放黄钟大吕金戈铁马

解题思路：语言表达连贯解题过程：答案选B解答此题，可以先从六句话中关联密切的句子入手，①句蜂蝶不见了②句开头有一“却”字，表示与上文构成转折，根据句意，上文应提到“

（1）Doyouknowwhether_hecangotothehighschoolwithus_?（2）Heaskedmeif_ineededsomejuice_.（3）Iwastoldthat_w

初高中衔接练习（一）一、选择填空\x1f\x1f　　从下面各题所给的四个选项中选择最佳的一项.\x1f\x1f　　1.DoesTomoftenplay_____footballafter_____sc

应该是1

1.M=4x²-12x+9y²+30y+35=4x²-12x+9+9y²+30y+25+1=(2x-3)²+(3y+5)²+1>0选A2.1

衔接是个什么概念.不过最好是要提前看看书新课标地区的话数学一定要看看必修一的函数找老师先教教就更好了这部分有的同学开始会感到很抽象有点不知所措其他科目可以根据自己的情况看看到高中后还是主要注意学习方法

∵2x²-3xy-2y²=0∴（2x+y）（x-2y)=0∴①x=2y②y=-2x将①②分别代入x²+y²=20x=2y=-4x=4y=2

119/1104/x^2-4

你能先把这个题目在表述清楚一点吗/X=3x=-1方法:设X^2-2X=t然后用t表示X^2-2X则原是刻表示为t=根号下2t+3然后在两边平方注意解出后根号里面的取值,应该大于0,否则根号无意义

由题意可知,该曲线为一条抛物线,且对称轴为x=-a/2.要满足以上条件,需分一下两种情况讨论:⑴.当对称轴x=-a/2≥2或x=-a/2≤-2,即当a≥4,或a≤-4的时候f(2)≥0,f(-2)≥0

（x+y+z)(-x+y+z)(x-y+z)(x+y-z)=[(x+y)²-z²][z²-(x-y)²]=(x+y)²z²-(x+y)

可以把f(x)看作为关于a的一次函数g(x)=(x-1)a+x^2+3,所以只需f(-2)=7-3a>=0,f(2)=7+a>=0,解得-7

解题思路：平行线分线段成比例定理解题过程：延长AP交BC于F，再过F作FG∥CE交AB于G、作FH∥BD交AC于H。∵MN是△ABC中过AB、AC的中位线，∴MN∥BC，∴MP∥BF，∴AP＝PF。∵

解题思路：学习方法解题过程：首先恭喜你能直升高中！炎炎烈日，你提前享受到了一份清凉！至于你为自己暑假做的预习的打算，我可以从以下几个方面给你建议：1、高中语文侧重课外知识，所以现代文阅读方面，你必须提

没什么衔接来着.==个人觉得初高中的化学学起来都差不多啊.恩.也就是高中开始计算题开始难了吧.化学方程式背起来多了点?我都不是用背的啊.只要你初中基础打好了,方程式稍微看看就OK了,比较难记的方程式,

归根结底还是要提高自己作文水平,可以平时提高阅读的数量与质量,并在阅读中总结分析别人的文章的亮点；多背诵优美的段落,以及古代的诗词；每天保持写一篇日记或者把当天的时事或者自己觉得最有趣的事用笔记录下来

解题思路：详见解答。解题过程：答：同学：我也认为正确答案应该是B。除了你说的强调长处之外，而且B句没有主次之分，是并列关系，符合“各有所长”的意思特点。最终答案：略

解题思路：见“解答过程”解题过程：填入下面文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：(C)据史料介绍，唐武宗跟前的名相李德裕，著有《柳次旧闻》《会昌一品集》等，，但对他的一句颇富哲理的名言&ldq

解题思路：先要认真阅读语句，分析语句之间的联系，抓住其间的内在联系即可。解题过程：你好，本题答案选B。此题主要依据句子间的一一对应关系来判断，所以2句主要对应主干句前面的“风沙中如此一静&