高中生物 渗透压是什么

解题思路：本题考查的是学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程中氧气消耗及二氧化碳产生的比例解题过程：有氧呼吸：葡萄糖：氧气：二氧化碳=1:6:6，无氧呼吸：葡萄糖：二氧化碳=1:2根据题意消耗氧气24，产生二氧

10%在生物中指的是质量分数.葡萄糖是单糖,蔗糖是二糖.质量分数相同时,葡萄糖溶液中葡萄糖分子数远多于蔗糖溶液中蔗糖分子,所以10%的葡萄糖溶液的渗透压大于10%的蔗糖溶液

绪论1．生物体具有共同的物质基础和结构基础.2．从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的.细胞是生物体的结构和功能的基本单位.3．新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活

首先你要明白什么是渗透压：是指液体所具有的吸引水分子透过单位面积半透膜的力量.渗透压的高低取决于溶液中溶质颗粒数的多少.细胞失水,说明细胞外的渗透压大,把水分子吸引出去,才导致细胞失水.反之,细胞内液

范特荷甫定律指出对稀溶液来说,渗透压与溶液的浓度和温度成正比,它的比例常数就是气体状态方程式中的常数R.用方程式表示为：πV=nRT,（π为稀溶液的渗透压,V为溶液的体积,c为溶液的浓度,R为气体常数

《普通高中生物课程标准（实验）》在吸纳现行高中生物学教育有点的基础上,更尊重学生多样化发展的需求；更贴近社会实际和学生的生活经验；更多地反映生物科学和技术的新进展；更重视发展学生的创新精神和实践能力；

在S型的种群增长曲线中,K值为在环境条件不受到破坏的条件下,一定空间中所能生存的种群的最大数量,即最大环境容纳量

用半透膜把两种不同浓度的溶液隔开时发生渗透现象,到达平衡时半透膜两侧溶液产生的位能差.其大小取决于溶液中微粒浓度,切记,是微粒,与微粒大小无关,考虑变化时要看清是不是电解质.

营养生殖是一种无性生殖方式,就是用植物的营养器官,如根、茎或叶进行繁殖的方法.用茎营养繁殖的具体方法包括扦插、嫁接、压条等.

由血浆中的电解质、葡萄糖、尿素等小分子晶体物质所形成的渗透压叫晶体渗透压；（无机盐,钠离子,钾离子）维持血细胞内外水平衡!由血浆蛋白等大分子物质所形成的渗透压叫胶体渗透压.（血浆蛋白）维持血管内外水平

渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力血浆渗透压大小主要与无机盐蛋白质的含量有关

所谓渗透压实际就是存在浓度差,就像水往低处流一个道理你可以去百度百科好好看看

抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收,导致尿量减少.内环境渗透压升高（生物吃得过咸或失水过多）,渗透压感受器感受这种变化,并将信息传送至神经中枢.低级神经中枢下丘脑是水盐平衡调节中枢,会减小抗利尿

高中生物碳循环模式图:

溶液中的渗透压,是指溶液中溶质微粒对水的吸引力.血浆渗透压分为两种,分别是血浆晶体渗透压和血浆胶体渗透压.血浆晶体渗透压指血浆中的小分子物质（主要是氯化钠、其次是是碳酸氢钠、葡萄糖、尿素、氨基酸等）形

渗透压与体内液体水分代谢有关,可以简单理解成浓度,体内液体成分很多,有组织液、淋巴、血浆、细胞内液等,血浆渗透压只是代表血浆的浓度.

渗透压：用半透膜把两种不同浓度的溶液隔开时发生渗透现象,到达平衡时半透膜两侧溶液产生的位能差.于什么因素有关?因素其实就两个,细胞内的溶液浓度和细胞外的溶液浓度.

渗透压既是溶胶的动力性质,也是依数性质,其效应只决定于质点的数目或浓度,而与质点的大小,形状,和性质无关.由于憎液溶胶是热力学不稳定体系,放置后回聚沉,所以不宜用渗透压法测量,而大分子溶液可用渗透压法

我认为兴趣是最重要的,有兴趣的人就认为很简单,没兴趣的人怎么学也学不好.遗传学的只是其实很简单,把书上孟德尔豌豆遗传深入理解,不是死记硬背.平时考试或练习时遇到的课外知识如果蝇的各种性状的遗传,是显性

都是压强单位,都可以的再问：如何转换呢再答：kpa一般用于固体的压强，mol/L是液体的压强单位