高中物理力学验证平行四边形实验题

机械能守恒定律1/2mv^2=mgh,两边m约掉了,所以跟重物质量没关系.所以A错,至于B,利用这个装置是测不出来g的再问：他并没有说用着装置测量啊，比如说在地球上做实验，不就需要测一测地球的重力加速

因为是力的实验,所以直接用弹簧测力计测量物体所受的重力.如果测量物体质量,还需要换算成重力,会增加误差,再问：但物体的质量不知道的话，不就不能验证力的平行四边形定则了吗？再答：竖直往下的力就是重力，只

是测量误差吧,大晚上,百度知道污染极其严重呢,我还是准备睡觉.

1．将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上,取两个质量相等的小车,放在光滑的水平长木板上2．在小车的前端分别系上细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘内分别放着数目不等的砝码,使砝码盘和盘内砝码的

因为力有很多种,我们这个实验是通过验证拉力的合成是遵循平行四边形定则,来说明力的合成规则的.那么拉力多大我们怎么知道呢.这时就要用弹簧测力计了.如果某一方向上只有拉力和弹簧弹力平衡（大小相等）,那么我

在这个实验中,重力加速度是次要因素,而且同一地点的重力加速度不变,对本实验结果不影响,所以不需要测定.如果你觉得不准确的话,可以把重物换成弹簧测力计,然后用手拉,这样就可以避免重力加速度的问题了.我是

验证牛顿第二定律实验中需测量质量、通过纸带求解加速度，所以所需的器材有天平、打点计时器、刻度尺等，要使绳子的拉力等于合外力，必须平衡摩擦力探究合外力做功与动能变化的关系试验中，求合外力做功需要平衡摩擦

模仿当年科学家发现这些定律,重走长征路.

气垫导轨实验仪器气垫导轨气泵滑块砝码滑轮计时器拉力计步骤1气垫导轨通气调平2砝码链接拉力计并通过滑轮拉动滑块从静止开始运动记录通过一段距离的时间,从而求出加速度,并且由拉力计读出滑块所受拉力3改变滑块

解题思路：本题主要是对二力平衡的条件的考察作用在同一个物体上的两个力（简记为“同体”）如果大小相等（简记为“等大”）方向相反（简记为“反向”）作用在一条直线上（简记为“共线”）那么这两个力就相互平衡二

有flash,自己看吧~

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牛一定律

光电门是用来测速度的,小车上有挡板,光电门有宽度,小车经过光电门时,挡板遮住光电门的光线,当经过光电门后,电脑会自动算出小车遮光时间,再用光电门的宽度来除以时间,就可得出经过光电门的平均速度,运用求平

可以,方法如下：1、木板及木板上的白纸固定好2、木板白纸上插两个图钉a、b,别太靠近、别插到底,留位置放橡皮筋.3、已插两个图钉分别挂两根橡皮筋4、把这两根橡皮筋的另一头用同一支铅笔头套住,拉开到某个

M上下表面受到的滑动摩擦力方向都向左,且F上=umgF下=u（M+m)g

需要求出木块抛出时水平方向的速度.如果水平方向的速度等于2m/s则木块先做匀加速运动再做匀速运动如果水平方向的速度小于2m/s则木块一直在做匀加速运动再问：但是那种做法在这种题型不都是这么做吗？再答：

高中物理实验?中学要求必做的实验可以分为4个类型：练习型、测量型、验证型、探索型．对每一种类型都要把原理弄清楚．可以用VCM仿真实验,用VCM仿真实验安装在电脑上可随时做实验,这样子来学习高中物理实验

1、首先,重视基本概念：力的大小方向作用点,做习题时经常注意这几个要素,即使习题中不用考虑那么细.2、牛顿第二定律：不要仅看数值,F、m、a结合在一起,先确定物体是哪一个（可能是真的一个,也可能是一个

因为验证力的实验要求是比较精准的,操作过程中一但弹簧与木板摩擦,就产生了附加的力,一是不好分析了,二是计算不准确了.所以为保证实验的精确性,弹簧就不能与木板接触、摩擦.