高中数学压轴题例题

这个问题是在是太笼统,经典的例题太多了,不可能在这里回答清楚.高考真题都是经典的例题.多做高考题,按照类型做会有很大的收获.

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《更高更妙的高中数学思想方法》《高考题库》天利系列的难题训练都不错的.

解题思路：此题考查了动点问题的函数图象，解题的关键是根据题意设出函数关系式，是难点，也是中考的重点，需熟练掌握．解题过程：

再问：此题整体解题思路是？再答：再问：第(3)问的整体思路是？再问：再问：还有如何想到要把两式相减？再答：题目要求的是斜率范围。这个是基本的技巧。==··你多练习练习就知道了。这个技巧很基本。基本上解

cosx在（0,π）单调递减,又由题知：fminx=cosx,x属于（0,x),所以cosx在x处取得最小值,在0处取得最大值.再问：这里的π是闭区间，说明X取得到这个值再答：哦，【0，X】，函数在X

解题思路：综合题解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php

复习重点内容,有的放失,必修一得考题主要有以下几个地方1,集合的运算及关系2,函数的定义和性质,3,指数与对数的运算4,指数函数,对数函数的图像与性质,5,函数应用,6零点定理7,函数与方程找相关内容

解题思路：四边形MNPQ为矩形。理由：连接BE由全等与对称，知道四边形MNPQ为对称图形。所以MP=NQ，且MQ、NP与AD垂直。因为M、Q为AB、AE的中点，MQ为中位线。∴MQ平行且等于BE的一半

举两例吧!1.若cos(a+B)*cos(a-B)=1/3,则cos^2a-sin^B的值是多少?A.1/2B.-1/3C.1/3D.-1/2特殊值法,令B=0,cos(a+B)*cos(a-B)=1

解题思路：考察导数的运用和不等式的运用的综合题，注意转化和划归思想的运用。解题过程：

分类讨论当a大于等于1时,f(a)最小当a+1小于等于1时,f(a+1)最小当a小于1大于0的时候,f(i)最小g(a)=a^2-2a+2a大于等于1a^2+1a小于等于01a小于1大于0综上g(a)

数学归纳法,纸太小,我写不下这是你逼我的!一个平面内n个向量,你把它分成两个帮派,一个是i帮,一个是j帮,i帮的*j帮的就大雨0,这么安排的话,M是最大的吧?下面就是证明i帮的弟兄的个数乘以j帮的弟兄

解题思路：根据能被2、3、4、5…9整除数的特点进行逐步分析，得出这个9位数的特点即可．解题过程：解：可设这九位数为abcdefghi（1）abcde能被5整除，所以e是5；（2）1-9中，有四个偶数

你去书店买一些套题（高考套题）上面会有很多拍,排列组合的例题,而且后面还有详细的答案!好好学吧!加油!

1、知道在x=1处的切线方程,则这一点的坐标可以根据直线方程求出：（1,-1/2）,且该点处的导数为切线的斜率1/2故：b=-1/2,a=12、f(x)=lnx-0.5x,即是x＞1时,k＜-xf(x

构造函数之后求导再答：关键是找出函数，之后求导判断单调性再答：求采纳再问：恩，，再答：~\(≧▽≦)/~采纳再问：我只是想看看网上的思考方向还有什么和我的不同

已知数列﹛an﹜的通项公式为an=68﹣2n,求数列﹛／an／﹜的前n项和Tn.

解题思路：判别式法解题过程：此法是利用判别式法求值域，前提是看成关于x的二次函数，在利用判别式时首先要保证二次项系数不为0，所以此题先考虑y=0是符合条件的，再根据y不等于0利用判别式求解