高中政治非选择题微型课题

1A不正确.B材料不是讲总结,而是哲学的指导作用.CD相比选D,因为材料没讲真正的哲学.

是文科的么?如果是的话要加油喽~政治到最后是归到文综里的……政治选择一共才十二道,简答题一共四道,正常来讲是四本书一本一道.要想拿高分,选择决胜负,因为简答题都差不了多少,而选择最多可以错两道……我是

A之所以是错的就在于②选项是错的.政治书上有这么一句话：实践是检验真理的唯一标准.辨证唯物论认为：世界是物质的,物质决定意识,意识反作用于物质.文化是意识,马克思主义也是意识,不能说意识是检验（或者判

这不是重大事项社会公示制度.

记牢所需货币流通公式,搞清个别劳动时间,社会必要劳动时间,单位商品价值,商品价值总量,个别/社会劳动生产率这几个之间的关系（正比、反比,不相关）,分析题中数据属于以上哪个量,望已知,求目标.

11,选C人民政协履行参政议政职能政治协商——是人民政协三大主要职能之一（人民政协的主要职能：政治协商、民主监督、参政议政）.“政治协商是对国家和地方的大政方针以及政治、经济、文化和社会生活中的重要问

必修1,2,3的话,通常要抓住“是什么”“为什么”“怎么样”三个方面,论述题在此基础上联系材料.必修4,通常是原理+方法论+联系材料.

例1.如果现在1只羊=2袋大米符合等价交换原则,现在生产羊的社会劳动生产率提高了二倍,生产大米的社会劳动生产率不变,那么,一只羊可以换A.1袋大米B.4袋大米C.3袋大米D.2/3袋大米解析：例1生产

微型课题研究——数学微型课题研究目录一、教材内容分析研究1．教材中内容设计与传统内容对比研究2．教材中课堂活动、习题设计特色与分析研究3.教材的主题图的设计与功能研究4．小学数学中的数学文化研究二、与

比如“预习的利弊”；如何进行分层教学；当堂检测练习的评价；如何调动、激活学生的思维……

我可以帮你解释其中的几个问题,希望能帮到你.能解释：1.扶贫不单单是扶农,C项狭隘理解了.B所指其实是实现共同富裕,提高扶贫标准肯定是有助于实现共同富裕的.2.这两句话应当是马克思主义哲学的结论了.你

4小组合作讨论时不要影响别人5.注意安全二.教师巡回辅导以小组为单位制作“游戏精神”即轻松、自由、成功、喜悦的精神,而我们研究这个微型课题的目的

选D!A项市场经济必然导致人们的思想道德水平下降错误.B错,因为我国当前的中心任务是经济建设.C忽略了商品的两重属性,错误.D强调了社会主义市场经济健康发展的根本.希望你能采纳.高考加油O(∩_∩)O

这里讲的是文化活动A是政治学习B是科学实验,如果改成观看神舟七号载人飞船的航天员太空漫步,就是文化活动D是城市建设

总体上的做法是：哲学原理+方法论或者说世界观+方法论,这个一般要背下来,熟记,一一对应,书上都有.不能只答哲学原理,没有后话,这样没法给分.哲学原理和方法论的区别是什么呢?比如：物质决定意识,意识对物

又是这个可爱的孩纸啊~~刚答完你一道题.好了,准备接招~~我们做选择题就是牢记“排除”!一边读一边划,划掉错误观点,正确观点划出强调点.之前我们说的组合选择题是从选项开始划,这种单选题要从题干开始划.

刷题吧.刷题多了速度就快了

我认为是因为我国已经进入全面建设小康社会的阶段,人们的温饱问题基本解决了,健康有了保障.把民族精神纳入到国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,可见优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出.

解题思路：解答该题要以材料为线索，密切联系教材基本常识，运用规范语言合理描述解题过程：解答该题要以材料为线索，密切联系教材基本常识，运用规范语言合理描述。最终答案：（1）我会冷静地、心平气和地和妈妈沟

做试卷提纲书本要熟仔细看题每句话多想想（随便写政史地是按点采分的对就有分）只要有沾边的就往上默做材料分析题把句子抄下来（形如文中的“.”说明了.）久经实验绝对可靠