高中抛物线大题

人民民主专政的本质?人民当家作主.2、人民民主的特点?（1）人民民主的广泛性.不仅表现在人民享有广泛的民主权利,而且还表现在民主主体的广泛性.（2）真实性.表现在人民当家作主的权利有制度、法律、物质的

用几何法证明较简单些.设AB为焦点弦,其中点为M,分别过A、B作准线的垂线,垂足分别是D、C.则由抛物线的定义易知：|AD|+|BC|=|AB|取CD的中点N,则|MN|=(|AD|+|BC|)/2=

解题思路：定义法求解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

因为M（1-r,0）,P（0,2）,且P为MN的中点,所以N（r-1,4）,代入圆的方程可得(r-2)^2+16=r^2,解得r=5,因此M（-4,0）,N（4,4）.设L方程为y=kx+2,代入y^

首先有F(0,p/2),dy/dx=x/p则有设抛物线上有点(x0,y0)则过该点切线方程有y=x0/px-x0^2/2p过F的垂线有y=-p/x0x+p/2则解得x=x0/2,y=0那么得出结论,改

由4*4-2*2>0所以A点在抛物线内且抛物线焦点F（1,0）动点P到直线x=-2的距离为d所以动点P到抛物线准线x=-1的距离为d-1所以求|PA|+d的最小值即求动点P到抛物线准线x=-1的距离+

附答案,望采纳31、（上海市曹杨二中2009届高三年级期中考试）恩格斯指出：国家是一种"特殊的公共权力,构成这种权力的,不仅有武装的人,而且还有物质的附属物,如监狱和各种强制机关".请结合中国古代历史

写成参数式C(4cosm,5sinm)则0

再问：谢谢你了！有点忘记向量的内容了。你也是高中生吧？再答：高三再问：哇学长啊！理科生吗？再答：恩你还是深圳的？再答：恩你还是深圳的？再问：是的深圳高二文科生再答：哦字挺好看的再问：哦哈哈文科生嘛以前

不要意思我是理科生但帮你找了下你看看对你有帮助否二、问答题（全国一）22．根据以下材料回答问题材料一图82002—2005年中国经济增长与能源消费材料二目前,我国经济增长中存在高投入、高产出、高耗能、

(1)设A(x1,y1),B(x2,y2),x1＞x2（点A在点B右侧）将y=kx+2代入y=2x²,整理得2x²-kx-2=0∴x1+x2=k/2,x1x2=-1.∵M是线段AB

怎么感觉这几个题都是意识反作用的题目啊~~~1唯物论就是：物质决定意识,意识反作用于物质.而科学发展观属于意识范畴,所以原理是意识的反作用.具体内容从科学发展观的四个方面,是如何促进党的发展的.2我还

解题思路：代入法解题过程：答案见附件最终答案：略

26题（1)经过国家资本主义来改造资本主义工商业,意味着国家对资本主义工商业采取和平赎买的政策.其特点是：1、有偿地而不是无偿地,逐步地而不是突然地改变资产阶级的所有制.2、在改造他们的同时,给予他们

椭圆:焦点在x轴上:x²/a²+y²/b²=1焦点在y轴上:y²/a²+x²/b²=1双曲线:焦点在x轴上:x²

1、令f'（x）=2（1-x）^（-3）+a/(x-1)=0可得a>0时,x1=1+(2/a)^(1/2),x2=1-(2/a)^(1/2)a

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哈哈,问对人了,哥对历史感兴趣,高中历史没分科之前是全班第1.我觉得世界历史考试重点有：1.麦哲伦为代表的新航路的开辟对世界的影响（包括对贸易,经济,政治,殖民统治等）,有时候会与郑和下西洋进行比较；

(x1+x2)/2=3(y1+y2)/2=1没找到什么简单的方法.再问：谢咯