作业帮高中古诗修辞手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/29 03:40:14
1.反问和比喻的修辞手法；2.映衬和比喻；3.夸张和对偶；4.对比；5.拟人；6.夸张.
1.【伐檀】《诗经》坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟猗.不稼不穑,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮?彼君子兮,不素餐兮!坎坎伐辐兮,置之河之侧兮,河水清且直猗.不稼不穑,胡取禾三百亿兮?
满意答案好评率：25%⑴、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等；
此情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?更远树斜阳,风景怎生图画?本是同根生,相煎何太急?苟能制侵凌,岂在多杀伤?学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠
积,憔悴损,如今有谁堪摘?更远树斜阳,风景怎生图画?本是同根生,相煎何太急?苟能制侵凌,岂在多杀伤?学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?此水几时休?此恨何时已?张九
饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔?心远地自偏.（设问手法）采菊东篱下,悠然见南山.山气日夕佳,飞鸟相与还.此中有真意,欲辨已忘言望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺
水是眼波横,山是眉峰聚（王关《卜算子》）修辞手法【暗喻】君子之交淡若水,小人之交甘若醴（《庄子.山水》）修辞手法【明喻】洛阳亲友如相问,一片冰心（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）修辞手法【借喻】求采纳\(^o
古诗部分 离骚（节选） 长歌行 孔雀东南飞 迢迢牵牛星 短歌行 归园田居 山居秋暝 梦游天姥吟留别 越中览古 蜀道难 将进酒 登高 蜀相 兵车行 客至 旅夜书怀 咏怀
啥?再问：、你这回答的是相当的有水准啊。
比喻修辞的古诗词:卜算子·送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横,山是眉峰聚.欲问行人去那边?眉眼盈盈处.才始送春归,又送君归去.若到江南赶上春,千万和春住.(注：此作兼有双关手法)马诗唐李贺大漠沙如雪,燕山
解题思路：请见“解答过程”。解题过程：古诗中都有哪些修辞手法在古典诗词中，修辞手法的运用是相当普遍的。一般而言，象比喻、夸张、拟人、设问、反问、对偶等都常见，另外如互文和列锦是不太常见且理解起来有点困
1.一日克己复礼,为仁由己2.谨庠序之教,申之义孝悌之义3.漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂4.波心荡,冷月无声再答：2.申之以孝悌之义
羌笛何须怨杨柳
1.比喻的修辞手法的成语：冷若冰霜成竹在胸呆若木鸡风烛残年挥汗如雨浩如烟海门庭若市虚怀若谷轻如鸿毛震耳欲聋声名狼藉易如反掌切肤之痛亲如手足人面兽心如虎添翼如胶似漆丧家之犬望眼欲穿对答如流刀山火海2.拟
1夸张2夸张3对比
1、鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.拟人2、归心似箭比喻3、谁言寸草心,报得三春晖.反问4、岂有此理反问5、白发三千丈,缘愁似个长夸张6、天愁地惨拟人7、独上江楼思渺然,月光如水水如天比喻8、垂涎三尺夸张9、
1.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.（夸张）2.接天连叶无穷碧,映日荷花别样红.（夸张、对偶）3.三万里河东入海,五千韧跃上摩天.（夸张、对偶）4.欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜.（拟人）5.问渠那得
各种修辞方法都可以用,看你自己最擅长哪些.议论文的论证方法也要使用恰当.举例论证,正反对比论证等
1比喻2议论（直抒胸臆、直接抒情）3夸张4比喻
语文必修4张衡传范晔张衡,字平子,南阳西鄂人也.衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺.虽才高于世,而无骄尚之情.常从容淡静,不好交接欲人.永元中,举孝廉不行,连辟公府不就.时天下承