作业帮高中力学实验平衡摩擦
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 18:37:15
哦
在定量分子时通常需要,如在探究功与速度的关系实验中需要,在探究力与加速度的关系中也需要再答：定量分析再问：那测小车加速度时需要么
过O作铅垂线,交AB于C,关键点.设杆对A,B的力为Ta,Tb;s绳对A,B的拉力为Fa,Fb,显然Fa=Fbmg,Ta,Fa组成的力三角形与几何三角形OAC相似.mg/OC=Fa/OA---->OC
这是高中物理的题吗
就是那些原本理想状态下没有摩擦力,而实际实验时存在摩擦力的实验,需要平衡摩擦力,目的就是用一些手段,把摩擦力抵消掉,达到所谓的理想状态.
解题思路：本题主要是对二力平衡的条件的考察作用在同一个物体上的两个力（简记为“同体”）如果大小相等（简记为“等大”）方向相反（简记为“反向”）作用在一条直线上（简记为“共线”）那么这两个力就相互平衡二
BDC不是二力构件,很明显它受三个力作用（二个约束+一个外力P.约束就是力）.BC才是二力构件,其受到一对平衡力的作用,方向沿作用点的连线.最好把ADC与BC构件拆开来作受力分析,如图.由于ADC受三
ACDmg/(M+m)趋近于g
http://www.teachercn.com/St/Gzwlst/index.html
见图片中的表格：前两行是原表格数据.第三行是OA-OB,放在OA一列；OC-OB,放在OB一列；OD-OC,放在OC一列……以此类推.此行数据可叫做差值.第四行是把差值作为原始数据,后面一个减前面一个
第一种：（1）问题：摩擦力的大小与物体所受的压力是否有关（2）器材：弹簧测力计木块铁块细线（3）步骤：1．用细线横向绑住木块2．用弹簧测力计拉住木块在水平面上作匀速直线运动3．读出此时弹簧测力计的示数
对于一般的力学系统,还要考虑加速度的影响,在其后加入惯性项
他刚离开地面时的速度设为V,他在空中上升的距离是H＝2.59－2.14＝0.45米由V＾2＝2*g*H得V＾2＝2*10*0.45,V＝3m/s在蹬地过程中,取向上为正方向,用动量定理（用其他方法也可
将力沿斜面进行分解,刚下滑时沿斜面力等于压力产生的摩擦力：Gsinα+Fcosβ=(Gcosα+Fsinβ)μ代入：G=500,α=10°,β=70°,F=1000解得：μ=0.299452θ=ata
应该是20牛p还受到绳子的拉力q收到地面的摩擦力是10n,p受q为5n则绳子对p的拉力为15n,而在没受到绳子拉力的时候要拉动p需要5n所以由合力总共20n
平衡是指相对于地球而言物体保持静止状态或物体作匀速直线运动的状态.
解题思路：利用力的平衡立平衡方程解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r
需要不需要平衡摩擦是要看具体问题的,即便是验证牛顿第二定律也不是一定要平衡摩擦力的.高中物理的力学实验就那么几个,除了验证牛顿第二定律,其它都不需要平衡摩擦力.
打点计时器上打出来的点,叫你求加速度等,这个不用平衡摩擦力再答：给分呀，早知不答你的再问：我想知道的不是这个，再答：还有哪个…
物竞,很少让你画图.1、只画你分析的物体的受力2、可以只画对转动轴有力矩的的力,即可!再问：...大哥不是画图，是计算过程中再答：不需要把图中所有的力的力矩全表示出来最多文字说明力矩为零的。