高中 自主学习

一,掌握基本的句型及句子结构英语句子不管有多么复杂,都是有七种基本句型演化而来.遗憾地是,很多人学英语十几年了,连句子结构还没有搞清楚:1.主语+不及物动词.如：Iarrivedatsixlastni

我觉得学好地理首先要对它感兴趣,把看地理书当做是一次旅游,并且经常看书和地理图,这样基础知识就可以不断地积累起来了.然后,就是多做题,做完题目后要认真分析其答案,以此来总结解题的方法.如区位分析的一般

高中数学圆锥曲线解题技巧方法总结圆锥曲线1.圆锥曲线的两定义：第一定义中要重视“括号”内的限制条件：椭圆中,与两个定点F,F的距离的和等于常数,且此常数一定要大于,当常数等于时,轨迹是线段FF,当常数

为什么学习?没有为什么,因为你是一个人,而且还是一个中国人,在中国大部分人要是想好好的活着,比较大众的途径,成功率最高的一个途径就是学习,而且这样的思想在我们有着5千年文明的中国早就根深蒂固了,古代只

著名教育家叶圣陶先生认为“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学”,也就是我们常说的“授之以渔”,而非“授之以鱼”.一、培养兴趣,建立良好的学习习惯叶圣陶曾反复强调“习惯在学习中的作用,认为“教育

苏州园林据说[“据说”,是留有余地的说法.]有一百多处,我到过[“到过”表示作者所研究、概括的范围.]的不过十多处.其他地方的园林我也到过[“也到过一些”其他园林,是为下文苏州园林和其他园林比较作铺垫

●礼仪周全能息事宁人（儒贝尔）●头衔愈大,礼仪愈繁（丁尼生）●生命是短促的,然而尽管如此,人们还是有时间讲究礼仪（爱献生）●如果把礼仪看得比月亮还高,结果就会失去人与人真诚的信任（培根）●礼仪是在他的

解题思路：详见解答。老师说得直接，谢谢理解。解题过程：同学你好：老师直言相告，这是你缺乏自制力的表现。也可以这样说，你在各个学科上都有不同程度的不足。但话又说回来，这也证明你很有上进心，不甘落后。就目

我有再问：拍一下行吗再答：不过书在学校里再问：。。。再答：明天全册给你？再问：可以再答：你哪个学校的再问：立达再答：苏州的。。。再问：对再答：我南通再问：好吧再答：你认识张民朝？再问：不再答：哦，你们

解题思路：仔细阅读课文，把握人物的主要特征，在原文寻找答题依据，老是饿很高兴为你解惑，祝你学习进步！解题过程：二、《鲁滨孙漂流记》小说大意：主人公因出海遇难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到

中国的教育就是这样!改变不了就只能接受你想当医生可是如果你各科成绩不好你就无法实现你的梦想换句话说如果你总这么愤青似的对你的现在、将来都没有什么好处实际上在高中多学点知识也是有好处的因为你到大学就会发

∵2x²-3xy-2y²=0∴（2x+y）（x-2y)=0∴①x=2y②y=-2x将①②分别代入x²+y²=20x=2y=-4x=4y=2

回顾三年高中生活，除了各种社会活动能力外，我的最大收获是获得了自主学习能力、建立了高度责任感和组织能力。在学习上，数学不但是我的学科，同时在父母的影响下，我也把它看作是自己的爱好，小学和初中参加过很多

繁星》《春水》练习题相应练习：1、冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“”著称.2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人的《》的影响下写成的.3、总的说来,《繁星》、《春水》大

关键字：自主学习能力,自控能力,学习方法,学习兴趣.\x0d学生的学习是在教师的指导下,理解和接授知识,接授的好坏取决教师的诱导和学生的自主学习.自主学习占的比重也相对较重,我们应该重视培养学生的自主

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解题思路：分步计算解题过程：解：200×2=400（元），而200×3=600（元）所以520元可以获得2次60元现金回赠，所以获赠60×2=120（元）所以520

（1）这次抽样调查中，共调查的学生数是：30060%=500（名）；故答案为：500．（2）小组合作学习所占的百分比是：150500×100%=30%，教师传授的人数是：500-300-150=50（

金小慈编写1．创设民主、和谐、自由、安全的教学环境首先,流畅、和谐、默契、尊重、信任的学习环境是新课程理念下的课堂教学的“共性”.教师应该给学生创设一个宽松、自由发展的心理环境.在那里,学生不再是知识

1.thekeytosomehting/doingsomething,to为介词,意为：某个问题的答案,或做某事的关键.liein为固定短语,意思是：在于.2.for在本句中是对于的意思,整个句子意思