作业帮题诗后这首诗表达了什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 11:36:44
表面上写梅花实际写诗人自己不愿意与世俗同流和污.
象征了画家本人卓尔不群的气节和人品后两句诗意：梅花不图别人夸赞它颜色鲜艳,只求飘散的清香充满人间.
表达了诗人厌恶当时旧社会的腐败风气而甘愿隐居的情感表现了诗人卓尔不群的气节和人品还表现出诗人的骨气与傲气
嘿!这还是个六年级小学生呢!第一首是表达郑板桥请求上级开仓救民的急切之心,也表达了对他的子民的热爱之心第二首仅仅表达了画家的铮铮铁骨第三首气定能神闲和一丝淡淡的喜悦
《墨竹图题诗》表达了诗画家淡薄名利,以解除百姓之苦为己任的胸襟,以及“任风雨来袭,我自岿然不动”的气概.《苍松怪石图题诗》表现自己不屈权贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概.《墨梅图题诗》表达自己对人生
《苍松怪石图题诗》、《墨竹图题诗》这两首诗表达了诗人（李方膺）和（郑燮）对松竹赞美.
身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通.还是这句啊：春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.李商隐有好几首《无题》,我们学了的我只知道这两首中的两句---
墨竹图题诗是一首题图诗
直干壮山岳,秀色无等伦.饱历冰与霜,千年方未已
《梅花》是赞扬具有不畏严寒的坚强性格和不甘落后的进取精神；《墨梅图题诗》是郑板桥的,这首题画诗,由风吹竹摇之声而联想到百姓生活疾苦,寄予了作者对老百姓命运的深切的关注和同情
“苍松怪石图题诗”写出了作者不屈不最后一层“拥护天阙高且直,迥于图中的怪石、苍松各有什么样的特点
墨梅图墨梅图题诗\x0d （元）王冕\x0d 吾家洗砚池头树,\x0d 个个花开淡墨痕.\x0d 不要人夸好颜色,\x0d 只留清气满乾坤.[编辑本段]注释译文 注释\x0d （1）墨梅
墨梅图题诗是一首题画诗.墨梅就是水墨画的梅花.诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度,卓尔不群的气概以及不向世俗献媚的高尚情操.墨梅图题诗（元）王冕吾家
这首诗借“苍松怪石图题诗”写出了作者不屈不挠,耿直廉洁的铮铮男儿的性格.1.品诗：引导学生课堂交流,大胆质疑,解决疑难.找自己最喜爱的诗句,说明理由. （明确：“君不见,岁之寒,何处求芳草.又不见,
这是“扬州八怪”之一、清代诗画家李方膺的作品.全诗从松的外形入手,赞颂了苍松的品格,表现了作者不畏权贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概.这很容易!
诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度,卓尔不群的气概以及不向世俗献媚的高尚情操.
古诗：苍松怪石图题诗 （清）李方膺 君不见,岁之寒, 何处求芳草. 又不见,松之乔, 青青复矫矫. 天地本无心,万物贵其真. 直干壮川岳,秀色无等伦. 饱历冰与霜,千年方未已. 拥护
表达郑板桥请求上级开仓救民的急切之心,也表达了对他的子民的热爱之心
墨竹图题诗（清）郑燮衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声.些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情.第一句是实写第二句是想到,虚写第三句和第四句是思考萧萧：竹枝叶摇动声些小：小小关情：牵动感情译文：我在衙门书房里躺卧
墨梅图墨梅图题诗 （元）王冕 吾家洗砚池头树, 个个花开淡墨痕. 不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤.注释 （1）墨梅：水墨画的梅花. （2）洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子.相传晋代大