非连续性文本阅读

读书读重点,不能死读.灵活记词.选段读

直接去买盗版的哈弄到了哪个在电脑上看的也看的很不舒服盗版一起加起来还不到100

1．B2．C3．A4．（1）（我）近来告诉士大夫们说,我们墨竹画派近在彭城,你们可去那里求画.　 （2）与可当天与他的妻子在筼筜谷游玩,晚上煮笋吃,打开信得到了这首诗,忍不住笑起来,饭喷得满

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有高考现代文阅读答题模式一、内容型:关于文章内容的考查,常见的有两个考查方向：1.文章主旨的概括.【提问方式】本文阐发的主旨是什么?／联系全文,概括文章的中心.【答题模式】本文通过对……的叙述或描写,

几何区别表现在在不连续点是无穷大的,就比如1/x,它在（0,1）上连续,但在【0,1】不一致连续,主要表现在原点函数的斜率无穷大.再问：也就是说，函数连续表现为没有断点，而函数一致连续表现为不仅没有断

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解题思路：文章对普遍存在于四十年代中国都市中的一种社会现象市侩主义作了细致的剖析，思想简介精当深刻。解题过程：16.它是指市侩主义的核心即利己主义。它是软滑的是指利己主义是永远不会变的，包在软滑的体子

1．A2．①人人都有受教育的机会,法律保证公民的教育权利；　②不论贫富享有同等受教育的权利；　③不论层次享有公正平等接受教育的待遇.3．①需要社会制度的革新；　②需要教育乃至社会意识、理念的更新；　③

小题1:C小题2:①委婉地批评当今社会人们的阅读过于注重功利和实用；②引导读者深入思考并引出书籍还带给人们思想和审美的另一种作用；③引导人们重视那些能改善心灵、提升境界的“无用”阅读，改变当今阅读现状

解题思路：我们要承认，作这类阅读题，没有什么快捷的好方法，但是突破口还是可以找到的。首先，我们要一定要认真审题！如16题题干中的“不属于”、“价格贵”、“原因”这三个要素，第17题的“不恰当”、“两项

文学类文本阅读散文集训（一）清明：14．①祭奠先人；②耕耘劳作的开始；③对父母、对祖辈的深深的感恩；④想起自己的责任,对自己的行为反躬自问.⑤滋养淳朴民风,营建温馨和谐生活.（每点1分,答对4点即可得

文学文本是指构成文学这种语言艺术品的具体语言系统,是传达人生体验的特定语言系统,包括诗、小说、散文和剧本等形态.实用类文本则是指有针对性的应用类文章如传记、新闻、报告、科普文章等.

1.快速阅读应注意的事项　　要提高快速阅读,就得摒弃那些不利于提高阅读速度的不良习惯.如阅读时嘴巴随视线的移动而逐字默读或轻轻地将每个词读出声来.同样,用手指指着单词逐一的往前移也是不可取的.　　2.

解题思路：答题指导解题过程：1.参考答案：与后面的“不知愁的叶儿们”形成对比，进而更加突出地表现祖母的乐观和热爱生活的人生态度。【解析】景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风

有些题目要抓住得分点答题.1、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情.2、一些描写方法：动作、语言、心理、外貌、神态,细节描写.3、三种记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙（补叙是插叙的一种）.4、记叙线索

就是指一个粒子的电子伏特从1G到0.1G是不连续的例如1G开始到0.1连续不短~~能量变化经过1到0.1之间的无数个数这就是连续性1G开始不经过1G到0.5G之间的数~直接跳到0.5G然后又直接跳到0

控制方程的守恒形式和非守恒形式（流体计算动力学中的概念）在流体微元的角度看是完全等价的,是物理守恒定律的两种等价的数学表示：非守恒方程是将守恒方程中对流项和瞬态项中的物理量从微分符中提取出来,以便于对

解题思路：老师为你解读问题，并作了解析。供你参考。解题过程：1、C（偷换概念。原文第三段后半段论述这个问题。“由它错综复杂的所组成”的是进入“文学话语平台”的“门槛”，这个门槛是“有高度的”，不是指“

解题思路：解答此类题要根据题意阅读相关材料分析归纳。详见解答过程。解题过程：8.H7N9倒逼养禽业加快转型发展9.不是。因为材料三是极为倒逼有关人员禁止高档消费，是以上逼下，不属于“以下逼上”的现象。