雷电颂文章主旨段落大意

概括段意,先要读懂这段话的主要内容,抓住内容要点,再准确地进行概括.自然段的段意,是根据自然段的主要内容归纳出来的.意义段的段意,是概括各自然段的段意综合归纳出来的.所以概括段意时,要一边读,一边想,

句子品析这样的,你就看哪个你看不懂,把那个画下来,旁边写上"good!"等一些赞美的话然后段落大意什么的,就找你能看懂的单词,写几个上去,主旨就画文章第一段或最后一段,总之你看着靠谱就行了.不过句子品

结构:1、“春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头”到“天有如旌旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来.”2、“而关于春天的名字,必然曾经”到“而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询”3、

作者通过本文论述了"母亲对子女后代处事做人具有潜移默化教育和影响的能力"本文用非常朴实的语言描写了一位普通的母亲.她虽然终生是一位文盲,但她通过表达渴望受教育和对知识的向往来教育后代一定要珍惜受教育的

作者通过抓住春天景物的色彩、情态,运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点主旨：抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.四季的雨作者分别描述为春雨：美丽、娇媚夏雨：

事例：假设你们学校请黄老师去讲课,通常在我正式讲课前,会由你们学校的教学主任,向同学们先介绍黄老师的情况,之后再说明同学们在阅读写作方面急需提高这一背景,然后引入到今天的讲座主题,而前面的这一切,都属

诗人对黑暗的鞭挞,对光明的追求!利用风,雷,电,的大自然力量来表达他内心的世界!也正是这样诗人为屈原的爱国精神,对祖国的光明追求!

我父亲的礼物漫长的冬季和孤独不是好什么人,特别是一个七十五岁的人已经失去了他的妻子.这就是为什么一周几次我打电话给我的父亲在蒙大拿和胡椒粉他许多问题:今天的天气如何?晚餐吃什么呢?你什么时候来图森吗?

怎样归纳层意归纳层意应该从词语,句子入手,抓住关联词语,或首句,结尾句,然后把意思上联系很紧密的句子、段落联系起来,找出它的主要意思.这个主要意思就是层意.怎样归纳段落大意归纳段意,就是用准确的、简练

主旨大意看主题句,也就是文章中的议论句,一般在每段开头和结尾,综合全文的议论句就能得出主旨大意.文章标题可以有概括主旨大意的,也可以仅是描述现象引起阅读兴趣的,总的来说可以片面和肤浅.单说理论比较抽象

要听关键词,把你能听到能听懂的单词记住,然后联系语境,把你听到的单词串起来猜一下大概意思.放第二遍时（听力一般都要放两遍）再仔细听,看你猜得和文章符不符合!我就是这样听的!

学情分析：学生在本册书中刚刚接触到说明文,虽然有前两篇文章作铺垫,但是学生阅读说明文的能力还很薄弱,所以加强对学生学法的指导、激发学生学习说明文的兴趣很关键.教学目标：1、整体感知课文内容,了解故宫博

Trymorethanonce1)Takealookatanappletree.Theremightbefivehundredapplesonatree,buteachapplehasjusttens

看多大的学生,小学生概括大意是有难度的,中学生通过引导,大学生自学；针对引导提出以下建议：1.多多涉猎各种书籍,增强知识面2.多多与人沟通,增强理解

1—8是在说雷电的精神9—13是对那些佞臣的愤恨

课文写的是我少年时代在平桥村的一段生活情景,刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象,展示了农村自由天地中农村儿童生活画卷,表现了劳动人民淳朴.善良.友爱.无私的美好品质,反映了作者对劳动人民的热爱和对自由的

先理解全文的意思然后把关键的句子摘出来,从自己的话连贯一下就OK了

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字.我感到奇怪：书只能读,怎么可以煮呢?（大意：我的疑问）一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶.我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在

1．克隆是什么?克隆是无性繁殖的新兴生物技术.在“克隆是什么”一小节里,作者把这门科学技术说得浅显易懂.首先,从我们容易理解的常见的生物现象写起,“一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成

一、（1-13）莎莉文老师教“我”认识具体事物二、（14-21）莎莉文老师教“我”走进大自然三、（22-39）莎莉文老师教“我”认识“爱”这个抽象事物本文表现了作者对求知的热望及艰辛而又愉快的生活经历