陈涉世家 断句

要成就一番大事业,就必须从小立志.“燕雀安知鸿鹄之志”出自于司马迁写的巨著《史记•陈涉世家》.文中的陈涉,年轻时就有远大的抱负,不甘心一辈子替别人耕田种地,面对在一起耕田种地的平庸的伙伴,

又强令吴广之/次所旁/丛祠中,乃令/符离人葛婴/将兵徇/蕲以东.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕

尝：曾经.　　佣耕：被雇佣去给人耕地.佣,受人雇佣的人.　　辍：停止　　之：去、往.　　垄：田埂.　　怅：失望.　　恨：叹恨.　　苟：如果.　　无：不要.　　若：你.　　太息：长叹.　　嗟乎：唉　　鸿

王侯将相宁有种乎?燕雀焉知鸿鹄之志哉?

“陈涉”是人名,又名陈胜~“世家”是《史记》中的一种体裁,其实史记分着本纪,表,书,世家,列传~全书共一百三十篇,有十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传~“本纪”是全书提纲,按年月时间记述帝王的言

解题思路：见“解答过程”解题过程：《陈涉世家》译文：陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。（有一天，）他停止耕作走到田边高地（休息），怅然地叹息

解题思路：见“解答过程”解题过程：答：陈涉为起义所作的两方面舆论准备是“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”这两件事。最终答案：略

已经不止一次读《陈涉世家》但每次也没作较深的思考就这样简简单单的过去,目标只在于让学生弄懂字词句的意思也就大功告成了.随着新课程改革的推进对教材有了新的理解和运用,新课程改革要求学生能对教材有新的见解

解题思路：见解答。真不好找啊。中秋快乐!解题过程：之：　　1.辍耕之垄上（动词，到，去）　　2.怅恨久之(语气助词,凑足音节,无实义)　　3.二世杀之（代词，扶苏）4.燕雀安知鸿鹄之志哉(结构助词,的

陈胜者,阳城人也,字涉.吴广者,阳夏人也,字叔.陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰：“苟富贵,无相忘.”佣者笑而应曰：“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”　　

“毋”的意思是无,表示否定.句子的意思是：即使仅能免于斩刑（课本注释）.

一陈胜者,阳城人也,字涉.吴广者,阳夏人也,字叔.陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰：“苟富贵,无相忘.”佣者笑而应曰：“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”⒈

吾闻二世少子矣可以不断开如过为了方便理解断开的话,应断"吾闻二世,少子矣"我听说二世是次子,可以在"二世"后加"者",使判断句式更明显

原文：陈胜者,阳城人也,字涉.吴广者,阳夏（jiǎ）人也,字叔.陈涉少时,尝与人佣耕,辍（chuò）耕之垄(lǒng)上,怅（chàng）恨久之,曰：“苟（gǒu）富贵,无相忘.”佣者笑而应曰：“若为

出自作者是太史公-司马迁

（l）发/闾左/谪戍渔阳/九百人（2）今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕再问：确定吗？再答：正确。再问：谢了

陈涉世家司马迁陈胜者,阳城人也,字涉.吴广者,阳夏人也,字叔.陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰：“苟富贵,无相忘.”佣者笑而应曰：“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎,燕雀安知鸿鹄

原文陈胜者,阳城人也,字涉.吴广者,阳夏人也,字叔.陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰：“苟富贵,无相忘.”佣者笑而应曰：“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

今诚/以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕,为天下/唱,宜/多应者.又/间令/吴广之次所旁/丛祠中,夜/篝火,狐鸣/呼曰：‘大楚/兴,陈胜/王.蕲下,乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东.

解题思路：见解答。如有疑问请发到后续讨论，谢谢！解题过程：即使能免于斩刑，而戍守边塞的人中十分之六七也会死掉。大丈夫不死罢了，要死就要（干大事）成就大的名声啊。王侯将相难道有天生的贵种吗？&rdquo