阿长与山海经是一篇什么体裁
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事实上《山海经》的命名,应该是沿用了《诗经》时代的命名风格,《诗经》以作品的开头两字命名.《山海经》是以前两部的名字命名,分别取出书名“山”、“海”,加一“经”字作为总称.一本地理人文类的介绍或者说博
鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情,在《朝花夕拾》中,有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事,其中《阿长与山海经》是专门回忆和纪念她的.《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又
从侧面衬托阿长.因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书.这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比.参考http://zhidao.baidu.com/lin
花夕拾》是鲁迅的一部经典作品.我在寒假里读了这本书,他给我的感触很大.鲁迅的作品可以说是独一无二的.他的作品既不遮遮掩掩,又不追求满是好词佳句的华丽.却更能吸引读者,仿佛在给你讲故事一样.比如范爱农的
第一部分:(1-2)自然段介绍阿长长湖的由来.第二部分:(3-18)自然段写我讨厌阿长的事.第三部分:(19-29)自然段写阿长为我买《山海经》.第四部分:(30-31)抒发对阿长的怀念之情.
9.我想“她并非学者,说了也无益”,之所以这样想,是因为阿长不识字,没文化,不知道《山海经》是怎样的一部书,更何况她一向不善于关心“我”,因此,她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情.这表明“我”
通过写长妈妈给我买山海经,突出长妈妈的性格特点——关心他人,乐于助人.
倒叙运用了对比映衬发先抑后扬的写法通过很多心理描写突出中心
很高兴回答你的问题说明了阿长岁不识字,却用心记住,体现了她的愚朴,纯朴,她在不知道《山海经》为何物的前提下只因为我偶而在她面前谈过几次便一直记挂在心,体现了阿长对我的爱,并未下文为我买山海经做铺垫
虽然看不清,但这题我会.再问:说一说啦!再答:也要拍清点啊。。再问: 再答:试问你自己看得清么再问:相素不好再答:看不清。。。。。。再问: 再答:你打出来算了,再这么发下去也看不清
因为此文是鲁迅40多岁时写下的,而他小时候叫阿长长妈妈,现在已经长大了,就不好再叫她长妈妈了另外,阿长是一个没有文化的人的名字,把阿长与山海经放在一起,使读者产生疑问,一个粗俗的农村妇女与一本名著怎么
解题思路:熟读全文,把握文章感情主旨。解题过程:答:不同的称呼,标志着不同的身份、品位。《阿长与<山海经>》前一部分所写的人物行状,多用抑笔,又是“不大佩服她”,又
当阿长买来《山海经》时,我的反应是:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了.”真
对阿厂的蔑视,认为她一个文盲不知道这些
阿长的长念(chang)二声调
阿长(?——1899),鲁迅称她为长妈妈,浙江绍兴东浦人.她是鲁迅儿时的保姆.“长妈妈只是众多旧式女人中的一个,做一辈子的老妈子,平时也不回家去,直至临死.”长妈妈患有羊癫病,1899年4月“初六日雨
回忆性叙事散文
解题思路:见解答。解题过程:1、阿长称呼的由来2、阿长喜欢“切切察察”的毛病3、阿长的睡相4、元旦古怪的仪式5、阿长有一肚子烦琐的道理6、阿长给“我”讲
文章主体在于围绕《山海经》,写我对长妈妈的感情变化.由最初的我不大佩服她,最后我对她又有新的敬意,是因为她给我买了《山海经》.
解题思路:见解答过程解题过程:阿长与《山海经》学习要点一、需掌握的字的读音骇(hài)疮(chuāng)疤掳(lǔ)诘问(jié)孀(shuāng)惧惮(dà