阅读答案这段话巧用"打招呼"来描写眼前的事物,这样写有什么好处

1因为他们必须量力而为而且他是学生,只要以自己的品学尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了.2因为小男孩知道了凡事要量力而行,而且学生应该比拼的是学识和品德.3相同之处都是抬头,不同处在于：第一次是抬头

2.一个自卑忧伤的女孩在机缘巧合下向陌生的普通话监考王老师不经意吐露自己内心的自卑,得到王老师真诚的鼓励,从此改变自己,将头抬起来不再自卑忧伤.3.一只温暖的手,一个关切的眼神,一句鼓励的话,对弱小的

啥?再问：再答：什么意思。。再问：再问：求答案再答：卷纸名称是什么再问：木有，阅读名叫：叫妈妈来听电话再答：要是学校出的卷纸网上是搜不到答案的。。。去找同学要答案吧，或者自己做再问：额……再问：哦再问

1、（拜见）（狭小）（困惑）2、①：“,.”②”.3、①形容突然醒悟过来②突然就愣住了③形容时间过的很快4、答：我敬佩这位老人.因为这位老人给“我”解答“疑难病症”,并暗示我“没有,他承认过去的10年

迟来的荣誉第一自然段：在现代社会,看电视已经成为人们主要的休闲娱乐方式之一.可以说,电视机是很多家庭的重要“成员”.可是,又有多少人知道电视的发明者是谁呢?第二自然段：（省略）第三自然段：（某部分省略

用孝心!不准有一点点的私心,对老人家要做到不惜一切照顾

1．根据全文的内容,概括介绍阿来其人.（80字左右）（4分）2．结合文意,根据要求分析文中画线的句子.（5分）（1）这时的花儿成了隐秘的河流,而阿来是自由的鱼儿.这个句子运用了修辞手法,其表达效果是（

.25肯定比500小,在第七段里,小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多.”呢?回答：因为小男孩的家里不富裕五元钱对他们来说也许相当是500.所以比有钱家的孩子的500元

1、对短文题目“用理解来表达需要”的理解人与人之间难免存在隔膜和交流的障碍,但只要我们能主动放下身段,站在对方的立场上思考问题,想他人之所想,用理解来表达需要,用理解来约束自我,那么人与人之间的坚冰就

1.因为李荣把平时节省下来的零花钱,一共十元,全部捐给了“希望工程”.2.②望采纳,(*^__^*)嘻嘻……

我从小就知道自己不美丽,是个再普通不过的女孩.虽然五官也算端正,却每每顾影自怜.偏偏那时候我生长在一个不太和谐的家庭里,父母的争吵简直是家常便饭.我从小就喜欢读一些唐诗宋词、中外小说之类的文学作品.书

短文：抬起头来做人梁文福那一年,那个小男孩,不过八九岁.一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说：“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱.”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长.小男孩的妈妈

1．这句话用了比喻的修辞方法,生动、形象地写出了母亲勤劳,时刻关爱着儿女的性格特点.2．文中的母亲一位勤劳、善良、时刻关爱子女的伟大母亲.3．本文通过描写一家人吃饭时母亲总是站起来忙里忙外的生活细节,

1、这句话用排比句,同时运用拟人手法,写我跟山中的朋友“打招呼”,这样写把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来.采用第二人称,读来倍感亲切.2、这句话中,作者把陡峭的悬崖比喻成挺

1.用言语、手势或其他方式招引、呼唤.2.招附；招抚.3.用言语、点头、招手、行礼等方式表示问候.4.照料；关照；照管.5.接待；应接.6.扶持；抬举.

“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界：这血脉相连的三代人紧紧地连接在一起,构成了生命的整体.整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成的\x0d希望你能满意!

画：“凡事替他人想,这是中华民族的美德,写汉字也同样.”想法：我们无论做什么,干什么,不要光想着自己,多为别人考虑,这样我们才能更好的相互团结,相互帮助.

1.认真阅读文章,说说题目“把头抬起来”的深层含义————————————————————————————————2.第1段末尾说自己之所以形成“自卑和忧伤的性格”,是因为有“这些经历”概括起来就是—

（二）地震来了怎么办?（12分）如果现在发生地震,你有自信可以应付吗?平时又该如何做好防震准备呢?赶快来看看下面所提供的各项要点,并要记住哟!在室内——好可怕呀!：①背上紧急包；②利用垫子或枕头保护头

把全文打出来,我才能替你解答