阅读短文美惠子被送回日本后,由亲友抚养长大

问题?再问：再问：第四题再答：A再答：父母是青蛙再问：我能再问你一个问题吗再答：可以呀再问：选出不同类的单词duckschickenspigslions再答：chicken再问：为什么再答：因为它有俩

ACBAB

(1)从40年后,专程,大批体会到(2)1聂将军救出孤女,并细心照料,最后忍痛送回.2在这个过程中,反映出聂将军菩萨般的心肠和宽厚的胸襟.3聂将军缔结了中日人民的友谊.(3)不毛之地无稽之谈言外之意这

1.由悲观到乐观,由对生活麻木到对生活充满激情2.认为盲人的心里一定是充满了悲哀和郁闷3.承上启下,形成鲜明对比,吸引读者兴趣4.太阳从“我”的窗前升起,也是在“我”的心中升起,表达了作者对生活的盼望

1．船撑到孩子眼前，孩子使劲把头别过去2．渡河少年“我”撑船老人3．d；b；a；c4．C　5．正因为撑船老人开始没有帮助他，才使他有了每天渡河上学来锻炼自己的机会，并逐渐培养了他知难而上，克服困难的能

大概意思是新年前夕,罗马,意大利的人民把所有旧东西都扔了.西班牙马德里,人民聚集在主广场等午夜钟声吃葡萄.东京人民吃面条,象征长寿.第二天一大早,爬富士山看日出.cbb第三问存疑,我理解原文没有说要吃

3对,5错

1．一种植物借住在其他种类植物的生命体上，能自己吸收水分，制造养分，但彼此之间没有营养物质交流的一种生命现象。2．（1）环境的空气湿度大。　（2）寄主表面有一定的腐殖质存在。3．不能。这是通过统计得出

1初中的“美好”生活?2第一段之后,后两段已经开始说感谢了3跟你最讨厌的老师反着写就行了

1.“生命的意义在于奉献而不在于享受”是这段话的中心句.2.杰出—普通,失败—成功,奉献—享受3.（1）“我用作品表达这种感情”,“这种感情”指的是（我对祖国和同胞有着无限的爱）.（2）“让我的生命开

1大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉2小琪琪的发烧,她的嘴巴咬掉了他指端的肉块.3不想让女儿知道真相2已将这个故事说了不下数十遍但又怕伤了她稚搬睡子.的舌头,于是,他仅迟疑了一会,决然地将洗净的右指放入

1．抱怨不如改变（或“当事情到了无可挽回的境地时，与其抱怨还不如改变”）。2．用故事开头不仅能吸引读者，而且还自然地引出论点，或“讲述的故事为论点提供了事实论据，为后面的剖析提供了基础”。（意思答对即

1.本文是按时间顺序写的.从“1830年”,“1848年秋天”,“125周年”这几个相关的词语看出的2.肖邦请姐姐把自己的心脏带回波兰.3.因为肖邦热爱的祖国波兰.他的心自然要在波兰,这突出叻肖邦对祖

1.本文是按时间顺序写的.从“1830年”,“1848年秋天”,“125周年”这几个相关的词语2.至爱所在,心之所在.3.因为肖邦到维也纳后并没有忘记自己的祖国,他把对祖国的怀念灌注到音乐里,直到身患

（1）A                

（1）光敏电阻所用的材料应为半导体材料；半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间，根据半导体对光敏感的特性可制成光敏电阻．故选B；（2）根据图1可知，当光照强度增加时，电路中电流变大，因此电路中的光敏电阻

（1）由图a所示图象可知，热敏电阻的阻值随温度的升高而减小．（2）从热敏电阻的温度传感器非常灵敏，可以知道热敏电阻的阻值随温度变化的幅度大．（3）为了辨别两个电阻中哪一个是热敏电阻，连接好如图b所示的

（1）从表格中找出淀粉含量和密度所对应的数据可绘制图象．如图所示成一条直线．如图所示：（2）结合图象和表格数据，可以看出淀粉含量和密度近似成正比例关系．淀粉含量越大，密度值越大．（3）小明所测马铃薯的

（1）x2=4，则x=±2；（2）5的平方根是±5；（3）一个数算术平方根是3，则这个数是3；（4）±4是16的平方根；故答案为：±2，±5，3，16．

1．广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。    2．含羞待放，刚刚绽放，盛开着，开过凋谢   3．（1）碧绿（