阅读短文及答案 我的朋友告诉我一个真实的故事.一个星期天的早晨,朋友起得很晚,

自己做阅读题名字叫背着快乐出发请给题目啊,你们这一群笨蛋参考资料：分各个环节请给我题目1.联想：雨,使这山中的每一块岩石、

1.①“我”上课走神,老师引导“我”集中注意力并积极发言.②老师脑梗严重,仍记得当年的教学情景.评分：共2分.每点1分,意思对即可.2.⑴因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生,若无其事,正是为了保护学生

三）阅读下列文章,回答18——21题.（14分）清明此时,我的奶奶一定站在山顶的凉亭上向家里张望,眼睛不时地朝山脚下的那条水泥路上瞥去.她知道,春风一吹,她的儿孙们就要上山来看望她了.“清明正是三月春

!翻（覆）2.全世界懂得无私奉献3.突出汉斯参加救援的坚决4自愿救援队员

流光溢彩：丰富多彩,生动美好.表达了对少年生活的热爱.眼羡：也想去买烟.显示出孩子的天真“文章开篇点题,以“书,人们称为人类文明的‘长生果’”起笔,借助一连串的比喻,具体形象地说明少年时代的读书生活带

1与时间赛跑2看到天边的夕阳正要沉落,晚霞一道一道从山谷升起.写景哦.作用是衬托3不知道4不知道5不知道.有QQ+我976480320写好我是谁哦

1、地点：某孤儿院主要人物：小男孩阮恒2、某孤儿院,一个小姑娘因被炸伤需要输血,小男孩挺身而出献血,并且认为即使是献出生命也义无反顾.3、借助人物的动作神态的描写方法,作用是对人物的心理活动进行刻画,

一个病入膏肓的患者说:我失去了阳光—对他而言,健康就是阳光.一个饥寒交迫的穷人说：我失去了阳光—对他而言,食物就是阳光.天生我材必有用柳暗花明又一村一个创业失败的商人说:"我失去了阳光"对与他来说,钱

没有地位（我不知道对不对）

以下是题目：1、请用简洁的语言概括本人所写的内容.2、第8短“大强一脸愧疚地低下头”一句中“愧疚”一词有什么作用?3、第10段中说“他用他的行为给我们上了永生难忘的一课”.联系下文,说说他的课让我们“

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餐桌上的谜底每晚吃饭的时候,我总是要瞧瞧时机,站在自家门口,闻对门邻居餐桌上飘出的肉香,然后抽动鼻子,把香气吸进肚子里去.久而久之,我甚至能分辨出邻居家吃的是什么肉,我不解邻居家的餐桌上为什么总有鱼肉

1无论走到哪里,我们都是需要朋友的2出错不是什么可怕的事情;爱自己;爱别人,再坏的人都有可爱之处；相信自己,有所追求.3就算全世界所有人都不爱你,但是你还是要爱自己.4辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去是这边

三)阅读《人性的爱抚》,回答15—19题(15分)人性的爱抚①这是个不大的小镇.中午的街道寂寥无人.树叶都打着卷,暗淡而倦怠地耷拉着.偶尔有一阵风,也极微小极细弱,还未感觉到,就消逝在热气中了.②店铺

家乡的蒿笋我的家乡——武进市,有一种“专利特产”——蒿笋.它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段.过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了.家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘

1.（1）指那个小男孩（2）登越人行道有坚定的意志,不怕困苦的精神（3）赞扬了小男孩坚持不懈,有坚定的信念的精神2.短文写一个小男孩想登越人行道,在妈妈、老爷爷、小姐姐、奶奶的鼓励下,最终战胜困难,登

1、讲述的是“我”七岁时开始和爸爸去钓鱼,爸爸因为太专注钓鱼,于是我和蚯蚓交起了朋友.爸爸发现后,说要做我最好的朋友,也开始在努力做我的朋友.2、因为和蚯蚓玩耍很有趣,我把他们当作朋友,有个性的朋友.

1.树:幸福男孩:你能给我.2.意味着树能给予男孩物质,3.难过的是男孩永远离开她了

11．第1段中说,母亲一见木槿花,就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂,好糊涂啊.”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?根据文意,作简要回答.(4分)12．以下是有关母亲的描写,根据文意,分别

1.文章讲述了战争时期一位小男孩在以为献血会死的情况下还是决定帮助她的感人事迹.2.形容情况十分紧急.3.啜泣、呜咽、低声哭泣、抽泣.4.5.朋友就是在患难中能够相濡以沫的人.再问：第4个问题是体会这