阅读生命生命回答问题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 05:14:00
生命是什么,从生命意义角度回答

物种延续,随机事物的中转

阅读:生命的本质 回答:

先知先觉是天聪,后知后觉是迟钝,不知不觉是麻木.东方不亮西方亮,黑了北方有南方,上帝关上一扇门,总会打开一扇窗.这个世界没有人能把你打倒,只要你的信念还站着的话.经常看到客车上有行李架,却从没看过灵车

生命 生命阅读题答案

55夜晚,我在燈下寫稿,一隻飛蛾不斷地在我頭上飛來旋去,騷擾我.趁牠停在前小憩時,我一伸手捉住了牠,我原想弄死牠,但牠鼓動雙翅,極力地掙扎,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!這樣一

解答语文题阅读1、阅读下面的一段文字,回答问题。“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:

1.(1)《钢铁是怎样炼成的》;保尔柯察金;(2)生命的价值,人的一生是短暂的,我们应该让自己短暂的生命活得有价值有意义,如何让自己的生命有价值呢?那就是要有崇高的理想,坚定的信念,用自己的努力去实现

阅读下面文章,回答问题。   生命中最宝贵的五样东西

1.(鲜花)在重要性上终究逊了一筹  是“我”生命中的真爱2.坚决地用笔划去“鲜花”这一词语3.a句运用比喻,形象地烘托、痛楚的心情,使作品语言生动形象,富有感染力。b句运用拟人,

《生命的姿势》阅读短文.回答问题:你想对文中死去的爸爸妈妈说些什么

这是一位伟大的母亲和妻子,她用自己的生命保护了一个弱小的生命,她用断送自己的生命,来延续了儿子的生命,她明知她的做法会出现巨大的危险,还是义无返顾,我们不知道她是哪一个国家的人,也不知道她哪一个民族的

《生命的养料》速度回答阅读题

1.希望自己的树死掉2.因为父亲想要让他乐观起来是个很好的父亲3.父亲的爱是伟大的再问:为什么希望自己的树死掉????

生命,生命阅读短文答案

1.求生的欲望,生命力的顽强,对自己生命的责任感2.第二层,要让自己的生命活的有价值用有限生命发挥无限价值第三层,生命中遇到什么我们无法选择,面对一切都要勇敢面对,努力奋斗.简单的说就是第一是感受到生

《热爱生命》 作者:汪国真 根据诗歌回答问题.

汪国真的诗作,强调意象和个人理想的追求,对安抚痴迷者的心灵起过很大的作用.《热爱生命》,可以说是汪国真的代表作之一,这首诗以四个肯定的回答表达出为何要热爱生命的哲理.四个段落,看似相似,却各有其趣.四

阅读《石缝间的生命》,回答一个问题.(问题在里面)

海伦.凯勒:双目失明,双耳失聪,命运对她是不公的.但是先天的缺陷并没有使她放弃,她以自强不息的顽强毅力,掌握了英、法、德等五国语言.完成了她的一系列著作,并致力于为残疾人造福,建立慈善机构,被美国《时

求《生命的链条》阅读回答答案

有个老铁匠,他打的铁链比谁的都牢固;可是他木讷不善言,卖出的铁链很少,所得的钱只够勉强糊口.人家说他太老实,但他不管这些,仍旧一丝不苟的把铁链打得又结实有好.\x0d有一次,老铁匠打好了一条巨链,装在

你是如何看待生命的?此问题来自阅读《平分生命》

自然界有生命的动植物到底有多少,可能大百科全书也查不到.人类认为我们是这些动植物生命的主宰,所以许多动物成了我们每天的美食,我们不经意中屠杀了不知多少的生命.那么,从浩瀚的宇宙来看人类,我们就不敢说我

阅读下文,完成文后问题。 石缝间的生命

1.石缝间“的野草、山花和松柏在恶劣的环境里,顽强拼搏,茁壮生长,体现出它们倔强的性格和不可遏制的生命力,所以作者被感动得潸然泪下。2.自己生长根须;自己寻找石缝。3.同是蒲公英,在田野里生长茁壮,根

阅读下面的短文,回答问题。 夏天——植物的世界   夏天,是植物们享受生命的季节。

1.(1)散发浓烈的生命之气 (2)为大地涂上匀净湛绿的色彩2.总起全文的作用3.数量多,范围广,颜色多。4.喜欢的句子“你看那冲力十足的太阳花,热带美人般的非洲菊,抢尽了天下颜色的红蓝粉紫的牵牛花和

生命共同的泪(节选) 回答2个问题

这里的重量是价值的意思最后一段是作者对本文总概是他对动物眼泪的理解和感动

(2012•镇江模拟)阅读分析下列材料,回答有关动、植物生命活动调节的相关问题.

(1)①图中看出,胰脏包括胰腺和腺泡两部分,摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,而结扎动物腺泡组织也不产生糖尿病症状.该现象说明糖尿病的产生与胰岛有关,而与腺泡无关.②由于胰高血糖素能够促进肝糖原的分解和

生命的驿车——请回答下列问题.

1:清晨:年轻人的心态中午:中年人的心态黄昏:老年人的心态2:应该是生活中艰难困苦吧!3:时光一去不复还,字面的意思应该是这样得吧!对于诗歌类的文学还是仁者见仁智者见智吧!我没看你发的诗,单从字面理解

根据动植物生命活动现象回答下列问题:

(1)图2表示的是突触的亚显微结构示意图,对应图1中的⑥.在突触结构,兴奋的传递是单向的,只能由突触前膜作用于突触后膜,刺激c处,可以产生兴奋的是a、b点.在神经纤维上兴奋的传导是双向的,在神经元之间

《生命的姿势》阅读问题*-*

12、母亲用自己的生命创造了(换来)儿子的生命.13、在如此低温的环境下,任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温,时间一长就会有生命危险.或喂过一次奶的妻子体温下降了两度,她的体能受到严重的损耗