阅读材料:已知分式3n 8 n 1

（1）(x+1)(x+2)=0∴x1=-1,x2=-2　　（2）（x-2）（x-3）=0∴x1=2,x2=3　　（3）（x+1）（x-3）=0∴x1=-1,x2=3　　（4）（x+6）（x-1）=0∴

新概念英语第一册

解题思路：1、仔细阅读有关提示，弄清试题提供的所有信息，明确有哪些要点。2、提纲是文章的总体框架，要在提纲的范围内进行分析、构思和想象。要依据提示情景或词语，按照一定逻辑关系来写。3、根据要表达的内容

设x分之(y+z)=y分之(z+x)=z分之(x+y)=k,那么：y+z=kx,z+x=ky,x+y=kz所以：y+z+z+x+x+y=kx+ky+kz即2(x+y+z)=k(x+y+z)由于x+y+

（1）2x+12≠0,x≠-6（2）2x+12=0,x=6（3）3x+7=0,x=-7/3

解题思路：根据全等三角形及等腰直角三角形性质求解解题过程：最终答案：略

1、“先行者”指的是孙中山2、“首义”指的是武昌起义,事件爆发于1911年10月10日材料一对武昌起义持肯定态度,材料二对武昌起义持否定态度,认为这是乱党叛乱.因为这两则材料的作者站的立场不同,材料一

设分式的分母是m次多项式.首先是把分式的分母多项式进行分解,分解成若干一次式（幂a[i]>=1）和二次式（幂b[j]>=1）的乘积,注意:二次式

已知分式x+3分之2x²-18,当x取何值时,（1）分式的值为02x²-18=0x²=9x=±3由于x≠-3所以x=3（2）分式无意义x+3=0x=-3如果本题有什么不明

由题意，知当x=2时，分式无意义，∴分母=x2-5x+a=22-5×2+a=-6+a=0，∴a=6；当x2-5x+a=0时，△=52-4a=25-4a，∵a＜6，∴△=25-4a＞0，故当a＜6的整数

SandwichwasanEnglishman.Helivedinthe18thcentury(世纪).Sandwichwasrich(有钱的),buthelikedtoplaycards(纸牌)fo

③对前提：因为p=4/a²-4成立,所以a²-4≠0,所以因式分（a-2）*（a+2）≠0q=1/a+2+1/2-a=1/a+2+1/-（a-2）=1/a+2-1/a-2=a-2-

解题思路：文化与经济相互交融解题过程：（1）文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要;为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产力

解题思路：积极性：1）世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础；2联邦制赋予政府强有力的权力，利于国家的巩固；联邦政府实行三权分立原则，权力之间制约平衡，防止专制独裁，保障

根据题意得：x2-4=0，2x2-5x+2≠0，解得：x=2（舍去）或x=-2，则x的值为-2．

两分式分母的公因式为a=x+1，最简公分母为b=3（x+1）（x-1），∴ba=3(x+1)(x−1)x+1=3（x-1）=3，即x=2，则13x2−3=112−3=19，2x+1=22+1=23．

将a-1a=2两边平方得：（a-1a）2=a2+1a2-2=4，则a2+1a2=6．

解题思路：您好，首先对您勤学好问的精神表示欢迎，希望解答使您满意。解题过程：材料中有，民为邦本，意思就是百姓是国家的根本，体现了民本思想。材料中有爱民、不要过度掠夺百姓，任用贤人，取信于民答案（1）&

⑴第6项为1/(11x13)第n项为1/[(2n-1)x(2n+1)]⑵同分法则抵消(或化零)⑶1/[x(x+3)]=(1/3)·[(1/x)-1/(x-3)]所以原方程可化简为(1/3)·[(1/x