作业帮闽教小学英语
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 07:25:12
我将他们的答案进行了修改!一、按要求写词语.1.waiter(动词)（wait）2.forget（现在分词）（forgetting）3.watch（复数）（watches）4.left（对应词）（ri
你可能要三方面做,第一,读,教孩子们读,一定要读真确,熟悉一下预感说,也是重要的,听其实也重要,要通过做游戏使孩子们有兴趣再问：有没有一些具体的游戏可以参考，例如：eatappleeveryday,e
我也教小学!个人觉得小学英语还是以培养学生兴趣为主!
小学的外语教学强调听说训练,激发学生的兴趣,调动学习的积极性,打下较好的语音、语调和书写基础,获得英语的一些感性知识.外语教学中的“教学法”一词,既可理解为教与学,更可理解为教师教学生学习.要培养学生
游戏式教育,双语同时,配合孩子兴趣.
我是小学英语老师.家教的话就帮小孩1.默单词（资料如果老师没有发的话你就从网上找,每单元的单词词组汇总）2.背课文.3.做练习（3+1大试卷比较好,书店买不到可以从网上买）
1.为什么不教音标?2.年纪教音标合适?华南师范大学外文学院主任陈道明老师回答如下：小学英语课到底教不教音标,这是个有争议的话题.但无论观点如何,我们都同意一点,就是小学生要学会发音（当然是指英语发音
放点英语歌
先爱孩子!然后寓教于乐!然后多鼓励少训斥!其实老师的爱心和亲和力是孩子的最大动力,你的一次夸奖、一个关爱的眼神胜过一切.不要让英语成为小学生的心理和物质负担!多开展英语类的活动,鼓励运用英语,培养持之
给孩子一点兴趣,在课上讲一些故事或看一些英文影片,让孩子们自然学习.
我们知道,一切语言句子结构都是由一个个单词组成的.如果我们把句子结构比做人的骨骼,单词则是依附于骨骼之肉,二者互相依存.单词是学习一种语言的重要组成部分.作为一个小学英语教师,应该怎样去教授单词呢?二
对各年级的要求：1、一年级的学生在听、说、读的基础上,给予学生自由想象的空间,画单词卡与简单的绘本与手工画.2、训练二年级学生基本的字母书写练习,根据课文主题,创作绘本、卡片与PPT.老师开始从简单的
建议参照资深教师的备课笔记再结合自己的特长注意运用多媒体学生很吃这一套的再问：您能否来点相关资料啊
Hi你了,把邮箱给我,具体内容给你发过去
不用刻意的去教语法,小学阶段英语以听力训练为主,兼顾学习一些基本的句式结构.到了中学再学语法.
以话题为中心,教单词,词组,句型和简单的语法.
语言学习的过程是较为单调、枯燥、乏味的.所以在小学教学过程中,要了解小学生年龄的特点：他们好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短.对他们而言,一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必会使
主要是培养孩子们的兴趣,不要生硬的将孩子与某门学科定下强行关系.不需要背记,只要孩子喜欢!可以使用一些英语游戏,比如英语接龙,英语歌曲比赛,英语经典台词大比拼~还可以在有条件的情况下,让孩子以卡通,动
我是在09年才参加工作的,在教育教学上还有很多地方需要学习,需要努力.我校是在上学期才开设的英语课,我来到这里担任三年级至六年级的英语老师,并且学生用的都是三年级上册的英语课本.由于是我校的学生第一次
与同学互动、让他们兴趣学习、