作业帮问卷星在线spss数据分析
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 23:37:34
那时我的影子可谓愚顽.连琴上的那些弦也是单独的,虽然他们在同一的音调中颤动.用一道道目光染黄我幽深的森林.神秘的墙,那儿,无数鲜花不知等了多久 冥冥之中的他无关哈哈
录的时候记住一个原则：每一行代表一份问卷,每一列表示问卷中的一个题目.录入的答案全部用数字12345来代替,比如性别是男女,你就用1和2来代替录入.后面的从非常符合到非常不符合也用12345来代替这么
首先必须要做KMO和Bartlett球形检验,这个你应该会了吧,如果这两个检验合格的话说明数据是适合做因子分析的.然后提取因子后,看主因子解释总变异的百分比和个因子的因子载荷,主因子解释总变异一般若大
你首先需要做一个调查然后把回收的答卷导出到Excel保存为csv文件.去人大经济论坛找,那有一个专题讲SPSS的.问卷星就有个导入问卷的功能不过是要收费的.
分析方法太多了我替别人做这类的数据分析蛮多的
开放题没有什么特定的分析方法首先在开放题录入的时候就需要你进行编码把被访者的回答归为哪一类,要形成多选题的形式然后按照编码的几类问题进行录入,具体参照多选题的方式就好了
上http://www.broadtarget.com/bs/,可以在这个论坛上提出的你的问题,有很多人能给与解答.
http://zhidao.baidu.com/question/39691179.html?si=2
你想怎么分析再问：就是根据调查问卷，用spss分析一下，然后得出些什么结论再答：精确度要求高不高，要不然要用DATA和Transform等洗数据，如果要求不高，用百分比率分析的话（现在几乎都是这么干）
一般资料看上面的那个,0.020,小于0.05,统计学差异显著.再问：也就是说看sig（双侧）上面那个值就行了？小于0.05为显著？请问第一个sig0.252是什么意思啊，还有假设方差不想等那一行的s
如果将各年级间的三个水平分别进行差异检验,这样有意义吗?答：好像没有.因为已经证明,总分在年级间没有显著差异.但可以试一试,方法要改变.总分的年级间比较,用方差分析合适.改成三个水平比较,则适用于卡方
你简单一点可以做频数描述,复杂一些就要具体根据你的目的来判断分析方法了我经常帮别人做这类的数据分析的
借本书吧,你这样问的话太笼统了,分析方法有很多的,回归分析,时间序列分析,主成分分析,因子分析,聚类分析等等很多呢
操作完了点击OK,而不是点击Paste来粘贴语法.如果生成了Syntax语法窗口,就点击run执行语句就行了
艾森克中E量表、N量表、P量表、L量表计分规则大致为指定题目中答"是",答中一个得一分,答"否",答中一个得一分,然后把答是和答否的总分相加得到量表的总分.用SPSS进行COMPUTE很复杂,建议用E
如果数据量不大,你完全可以用Excel来解决.没必要用SPSS.但是SPSS的数据分析的确十分强大.我用的还是SPSS13.0的.Excel有个专门的数据分析软件包,是你在安装的时候默认不勾选的,插入
每个人的答案必须输入进去另外不是每个部分都是数值的你问卷应该有不少是否的吧?另外你用问卷的答案要做什么?这个最重要.SPSS只是工具诺=-=
基本上就是采用anova就可以的你的主体问卷的感觉评价都是以量表来打分的.所以在比较不同性别、教育程度、职业、分段收入之间的感觉差异采用方差分析就可以了如果你的年龄是实际年龄而不是分段的,那年龄和均值
如果不分类,那么一般情况下可以降维,即把30个项目分成几个集团,然后进行分析.可以用spss进行因子分析.spss也可以单独对男女进行特征分析.spss的相关教材上基本写明步骤,以此进行.那种方法合适