长城赞分段

《长城赞》课后题：这篇课文是一幅长联,上下联分别从哪些方面赞美了长城?回答：从时间起笔,点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完成的.盛赞中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城的深广历史、现实意义.从空间入笔,

长城赞是由罗哲文创作的一副对联,一副全面赞美长城的长联,是对联中的珍品.全联句式整齐,对仗工整；音韵和谐,意境开阔；内容博大,意义深远；是对联中的精品,能给长城增色生辉.上联从时间起笔,点明长城是经过

长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称.长城东西绵延上万华里,因此又称作万里长城.现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城,西起嘉峪关,东至辽东虎山,全长

长城赞：中心思想：赞美长城课后题：上联从长城历史悠久的时间赞美长城,下联从长城的壮丽及所占空间大小赞美长城.索桥的故事：中心思想：对“比故事更美更好的东西”（那种想帮助多数人,想跟多数人的心贴近,甚至

《长城赞》（1）这是一副对联,一副全面赞美长城的长联,是对联中的珍品.（2）上联从时间起笔,点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完成的.接着指出在修筑长城过程中“将帅吏卒”、“黎庶百工”所付出的艰辛努力,

这个问题我知道,因为我学过.长城历史悠久,修建工程浩大,是古代人民智慧的结晶.并且它的长度长,即使从太空上看去,也能看到长城雄伟的姿态..先说明一下,我刚学完这篇课文

还赞美了长城的伟大历史.

上联是从悠久的历史、聪明的才智、坚强毅力辛勤血汗三个方面下联是从雄姿和地位两个方面

《长城赞》课后题：这篇课文是一幅长联,上下联分别从哪些方面赞美了长城?回答：从时间起笔,点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完成的.盛赞中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城的深广历史、现实意义.从空间入笔,

第一段:2节,第二段：3节,第三段：7节.我们老师这样讲的.

阅.文章挺好,段落安排比较合适.赤子对家乡的感情和赞美尽致淋漓.希望能更多的看到更加优美的文章.以后不一定非要站在中国标志性工程的肩膀上,才能体现出另一项工程的伟大或壮丽哈,变换几个角度,相信你会写的

比喻成长龙和玉带.

这是一副对联,一副全面赞美长城的长联,是对联中的珍品.上联从时间起笔,点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完成的.接着指出在修筑长城过程中“将帅吏卒”、“黎庶百工”所付出的艰辛努力,最后盛赞中华民族的聪明

【长城赞】罗哲文起春秋,历秦汉,及辽金,至元明,上下两千年.数不清将帅吏卒,黎庶百工,费尽移山心力,修筑此伟大工程.坚强毅力,聪明智慧,血汗辛勤,为中华留下巍峨丰碑.跨峻岭,穿荒原,横瀚海,经绝壁,纵

长城是我国古代一项伟大的防御工程,也是世界建筑史上的伟大奇迹之一.我们今天所看到的长城,是约600年前重修,至今仍保存完好的明长城.它西起甘肃嘉峪关,东至辽冀交界的山海关老龙头,绵延6000多千米.

从春秋开始,经历秦汉朝,以及辽金时代,到元明时代,一共两千年.数不尽的将帅差役,众多黎民百姓,费尽移山的心力,才修筑了这伟大建筑.长城是中华民族坚强毅力,聪明智慧的象征,是中华儿女辛勤汗血的凝聚,是中

《长城赞》课后题：这篇课文是一幅长联,上下联分别从哪些方面赞美了长城?回答：从时间起笔,点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完成的.盛赞中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城的深广历史、现实意义.从空间入笔,

第一段：（第一自然段）写作者被广玉兰所散发出的阵阵幽香吸引了.第二段：（第二至五自然段）具体描写了广玉兰的色彩、质感,花开的各种形态以及叶片的特点.第三段：（第六自然段）总结课文,点出了作者喜爱广玉兰

我是长城,炎黄子孙的血肉铸成,从我呱呱坠地的那刻起,我就承载了多少的梦想与希冀.尽管我有钢铁般的胴体,可我无力呵护我的兄弟姐妹父老乡亲.我能抵挡来自西北利亚深处的风寒,可无法阻挡来自不列颠美利坚德意志

第一课时教学目标：1、绍长城的知识；2、了解对联的常识.教学重点：1、对联的常识；2、说明的顺序.一、检查预习情况：1、找学生介绍长城的知识.2、找学生说说对对联的了解.二、教师补充介绍有关长城和对联