醉翁亭记课后第四题

改了不好因为通过看社戏能表现我与少年伙伴们的美好感情,也表现了农村少年伙伴们淳朴善良聪明能干的美好品质

寄情于山水,排遣苦闷心情

解题思路：要通过具体的事件，表现家庭生活或者同学生活当中的无穷乐趣，注重场面描写，选材范围很广。解题过程：范文一：乐当你拥有快乐时，你是否想过把自己的快乐分给父母，分给朋友，分给老师吗？你是否想过让他

禽鸟（山林）之乐：无人打扰禽鸟的生活环境而乐,是一种外物自然之乐.游人之乐：与太守游山玩水而乐,是百姓轻松之乐.太守之乐：为自己治下的百姓生活安定富足而高兴,为自己能够与民同乐感.

人的一生就像在一条道路上行走,每个人都有他自己的道路.有的人因偶然的机会,两条道路碰在一起；有的虽碰在一起,但随即又分开了；有的走进了羊肠小道,走进了歧路,从此再也碰不到了.道是人走出来的,正如鲁迅先

设题目的是通过比较,对散文与词的不同风格特点有一个直观的感受,并形成一点理性认识.黄庭坚的《瑞鹤仙》浓缩了醉翁亭记的主要内容,几本用原句连缀成篇,显示出极高的提炼再创功力,形式上也完全变成了“长短句”

一“故乡”由童年的乐园,变成了冷漠、悲凉的现实.小说写这样巨大的反差,想要表现什么?试从杨二嫂、闰土、“我”三种不同的人及其三种不同的精神关系来分析.本题主要启发学生对主题和人物的思考.这样的反差,表

这是老师给我们总结的答案,绝对准确.这样的话在文中出现了4次,着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受到声音的震撼.到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.

入山→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞

太守与民同乐,以人民的和谐安康为乐,我们刚讲完这课,没错的

至少要给20积分吧,这是我们老师给记的答案,绝对正确1.阡陌交通,鸡犬相闻交通：现代：运输和邮电的总称古义：交错相通2.率妻子邑人来此绝境,不复出焉妻子：现代：只妻子一人古义：妻子和儿女3.乃不知有汉

三种乐指的是：树林阴翳（yì）,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.分别是指鸟的快乐,人的快乐和太守的快乐.

第一题不用说吧.第二题：作者的“乐”归纳起来有三个方面：一是“山水之乐”,并因“四时之景不同,而乐亦无穷也”；二是“宴酣之乐”,近取“山肴野蔌”,佐酒“非丝非竹”,众人“起坐喧哗”,太守颓然其间；三是

在每个人的生活中,既有温馨的爱的阳光照耀,也有各种各样的“暴风雨”的考验.人生就像一个五味瓶,历经天晴圆缺,正如一个家也一样,家是每个人心中的避风港,但家也需要每个人的精心维护,这样才能不受风雨的侵袭

游人离去无人打扰,禽鸟们体会到自己独自享受山林的乐趣,却不知道游人从山林中获得的乐趣.将文段的意思说得直白一点——禽鸟只知道自己很快乐,却不知道游人也很快乐；游人只知道自己（跟随太守游）的快乐,却不知

1．“一谈到读书,我的话就多了!”这句话在全文中起到怎样的作用?答：__________________________________2．第二段中“不是……而是……”一句突出表现了什么?答：____

1除享而乐受山水之乐外,还因与民同乐而乐,因除人安居乐业富足而乐,因自己政治清明奋发有为而乐,表达了移情山水以排遣抑郁的心情,和与民同乐的政治思想.2取之自然,纯朴,返璞归真,回归自然,作者享受山水之

问答思考题1.怎样理解“山水之乐,得之心而寓之酒也”?2.作者为什么既写自己与宾客们的欢游、宴饮,又写滁人的出游?文章写禽鸟之乐和宾客之乐有何作用?3.第二段中,作者在写朝暮与四季景色时各是抓住什么特

一,饮酒之乐：酿泉为酒-----太守宴也.二,山水之乐：醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.三,民乐之乐：太守之乐其乐也.

禽鸟之乐,宾客从太守游之乐,太守乐宾客之乐即与民同乐