作业帮邓稼先课文埋葬下属心情联系上下文揣摩
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/23 01:22:06
不畏艰难乐观向上
杨振宁与邓稼先因少年相处,有几十年的友谊,两人心有灵犀一点通,情感相容.作者在写邓稼先“粗估”参数,决定方案时,用关切的态度描写自己的所思所想.可是他相信老朋友勇进的胆识和稳健的判断.
采用小标题组织结构全文.文章结构明晰,作者为文章拟定了六个小标题,即对每一部分的内容进行概括1,突出人物的伟大贡献2,当之无愧3,中国典范4,自豪骄傲两种都有5,负责的品质,精神6,赞颂稼先的‘纯’
内容太长啦,不过你可以去书店买本状元笔记看下,这题目在那课的"重点难点探究"第1问里面有很详细的回答,
与君同来,不能与君同回,当以余生完成诸君的未继事业.以告在天之灵
第一部分是全文的“引子”.第六部分是全文的总结.第二部分简单介绍了邓稼先的生平简历和贡献.第三部分是第二部分的补充延伸和扩展,通过同奥本海默的对比,突出股表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神.第四部分从
可怜身上衣正单,心忧碳贱愿天寒.
你可以写我们应该在学习和生活中多赞美和欣赏她们,比如班里同学你和他相处不好,和班主任不怎么样啊,我们不能讨厌他们,应该欣赏老师的,同学的优点,向他们学习,多体谅之类的话再问：我们求的是正确答案，要一个
你们都是为了祖国而牺牲的,你们生的伟大,死的光荣,我们一定不会忘记你们的.我也会努力研究,至少不会让你们白白牺牲,我相信不久后,你们就会看到我们共同努力的成果.所以也请你们安心地去吧,我不会让你们失望
“佛脚清泉,飘飘飘飘飘下两条玉带；源头活水,冒冒冒冒冒出一串珍珠.”这副对联用五个“飘”字连叠,绘出了泉流的“清”；五个“冒”字相重,画出了泉源的“活”.“冒,冒,冒”是写泉水：永不疲乏,永不退缩“晶
你们都是为了祖国的国防事业而牺牲的,你们身的伟大,死的光荣,共产党不会忘记你们,人名们不会忘记你们,祖国更不会忘记你们,你们将永远活在我们心中~~~安息吧~~~~你自己再补充点吧~~~
1.极其渴望实现理想,山在吸引着我2.失望,沮丧
赞叹不已发音zàntànbùyǐ释义已：止,完.连声赞赏不止出处清·吴敬梓《儒林外史》第34回：“庄绍光看了,赞叹不已.”近义词赞不绝口啧啧赞叹叹为观止用法偏正式；作谓语、状语；含褒义
错了啊..真是的..叫描述邓稼先在埋葬同事、下属时的心情,你在搞什么啊...
此心情只能意会不能言传
再问：这答案不对噢！这是根据课文中的这句话，揣摩作者的心理，我要的是揣摩邓稼先当时的心理！再答：
⑴也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?⑵不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?、⑴充满了作者对友人的关怀.⑵一个细腻的询问,充满了对老友真诚的关怀与担忧.这两
彭德怀有些不耐烦了,他大声地对身边的警卫员说：“邱南辉,传我的命令,让方副官长负责杀骡子!”“副官长,快开枪!你不向它们开枪,我就向你开枪!”彭德怀双手叉在要间怒吼道.枪声响了.彭德怀向着斜倒下去的大