邓稼先课文

永恒的骄傲那段再问：谢了啊~~~落写了一个，对比句是哪个啊？？？

排比,强调“粗估”参数的难度

《邓稼先》写作特点一、角度新一般的传记作品习惯上以时代为序,描写主人公一生经历或相关重要事件,表现人物个性和精神.但本文却把人物形象的刻画放在一个广阔的社会背景和历史背景之下,将人物命运和国家的兴衰,

1,中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐,和睦相处,讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实.“邓稼先是中国共产党的理想党员”,是指“他没有私心,人们绝对相信他”,中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务,

一：从任人宰割到站起来了：中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先.二：两弹元勋：介绍邓稼先的生平经历和贡献.三：邓稼先和奥本海默：通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神.四：民族感情?友情?：侧面烘托出邓

我家的老屋只有三级台阶,父亲眼看人家台阶高,受人尊重,决心造一栋有高台阶的新屋.可是凭他的经济条件,要造这样的新屋得准备大半辈子.他想聚沙可以成塔,凭自己一身力气,干他十年二十年,总有一天可以造成新屋

这封短短的信给了我极大的感情震荡.一时热泪满眶,不得不起身去洗手间整容.事后我追想为什么会有那样大的感情震荡,是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?我始终想不清楚.　　“我不能走”　　青海、新疆,

原文：余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫.见藐小微物,必细察其纹理.故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空.心之所向,则或千或百果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作

我们吃了过晚饭.热气已经退了.太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边.我们走过一段石子路,很快地就到了河边.在河边两棵大树下,我们发现了几只小船.我们陆续跳在一只船上.一个朋友解开绳子,拿起竹竿一

11课：1、泣鲜愧裹瘁而2、（1）D（2）C3、.,.,——4、邓稼先与奥本海默的比较5、（1）妇孺皆知（2）不能,因为“竟”有出乎意料的意思,突出了邓稼先创造了“真正的奇迹”6、画线句说明了只有中国

《邓稼先》一文介绍了邓稼先光辉的一生,高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质.全文可分为六个部分：第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先,是全文的引子；第二部分简单

解题思路：人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是后人或人物资料的有效记录形式，

捕蛇者说柳宗元选自《柳河东集》永州之野产异蛇.黑质而白章；触草木尽死；以啮（niè）人,无御之者.然得而腊（xī）之以为饵,可以已大风、挛踠（luánwǎn）、瘘（lòu）、疠（lì）,去死肌,杀三虫

解题思路：网络搜索，注意要准确，到可靠的网站。解题过程：一：《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草

很难,但本人毕竟是班长,哈哈哈哈····第一个：站起来了第二个：邓稼先的一生第三个：对比第四个：民族的骄傲第五个：我要留下来第六个：永恒的记忆不一定对,但老师判的是全对.

你知道我国有那些英雄吗?肯定知道吧!因为我国有无数为祖国捐躯或做出贡献的英雄.今天,我就为你介绍一位我国杰出的科学家——邓稼先.\x09　\x09　　故事是这样的：邓稼先在1958年春接受了制造原子弹

作者把邓稼先这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中,抓住他忠厚平实,诚真坦白的性格特点,回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献.赞颂了他“鞠躬尽瘁,死而后已”的奉献精神,并挖掘出这种性格和精神产生的

邓稼先鞠躬尽瘁死而后已的精神值得我们学习

解题思路：熟读课文，结合文意理解概括。解题过程：谋篇立意　　作者采用"横式结构法"，巧立主题式的小标题，运用"板块"并列结构，将看似形式散的内容组合在一起，集中

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